第3课 美国内战（精品课件）-2021-2022学年九年级历史下册【课时A计划】部编版（安徽）

“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12） 文章中的“他”是谁？ 为什么说是他让奥巴马的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能呢？ 第3课 美国内战 (1861-1865) 一、课前回顾 （2）美国独立前被哪个国家所殖民？ （3）美国独立的标志是什么？ （1）美国独立战争的时间？ 1775-1783 英国 1776年《独立宣言》的颁布 1845吞并 1867年从俄国购得 1803年从法购得 独立初 19世纪初 20世纪 二、美国内战前的形势 （一）北方已经完成了工业革命，发展的是资本主义经济 （二）南方则是以种植园经济为主，发展的是奴隶制经济 美国北方的工业 三、美国内战前南北双方的矛盾 （一）原料、劳动力、市场之间的矛盾 （二）关税之间的矛盾 （三）关于西部新增加土地实行怎样的制度之间的矛盾 根本矛盾：北方资本主义工商业的发展和南方种植园经济发展之间不可调和的矛盾 四、美国内战前南北双方的斗争的焦点 奴隶制度的存废问题 五、美国内战的导火索 1860年，林肯当选为美国第16任总统 亚伯拉罕·林肯 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯 用和平的方法废除奴隶制度，以谋得联邦的统一 六、美国内战的过程 （一）1861.4，南方军队率先挑起战争，内战正式爆发 （二）战争第一阶段（1861.4—1862.5） 南方军队准备充分，有英法两国的支持，北方军队节节败退，一直打到了华盛顿。 （三）战争第二阶段（1862.5-1865.4） 宅地法 解放黑人奴隶宣言 鼓励农民到西部耕作 10美元=160英亩土地 1862年《宅地法》 南部叛乱地区的奴隶永远获得自由 以自由人的身份加入北方军队 1863年《解放黑人奴隶宣言》 作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面 （四）战争结束阶段（1864-1865） 1864年，北方军队围攻“南部同盟”的首都“里士满” 1865年，南方军队投降，北方获胜，内战结束 七、美国内战胜利的原因 林肯等人的正确领导 颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 人民的支持 北方力量的强大 北方具有正义性 八、美国内战胜利的积极意义 实质上是美国历史上的第二次资产阶级革命，维护了美国国家的统一 废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍 为以后经济的迅速发展创造了条件 统教版九年级下册 第一单元 　　1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了枪声，林肯中弹，被刺身亡。 林肯领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义发展扫除了障碍，促进了美国历史的发展，几百多年来，一直受到美国人民的尊敬。 南北战争的启示 无论何种情况，都不轻言分裂 无论何种方式，都要捍卫统一 $