5.1.1 生命的起源-2021-2022学年八年级生物下学期同步优质导学案（济南版）

5.1.1生命的起源 姓名： 班级： 日期： 一、学习目标 1.通过自学和资料分析，结合5.1-2，能够正确描述生命起源的化学进化过程。 2.通过分析米勒的模拟实验和我国在生命起源的探索中所取得成果，能够说出实验的现象、结论，及验证阶段。 3.通过学习，认同生命起源于非生命物质及生物进化的观点。 二、自主学习&合作探究 任务（一）：生命起源的化学进化 读课本3-4页，只看、划、记，5分钟后合上课本默写答案： 1. 生命起源的“化学进化学说”是苏联学者 奥巴林 提出的，认为：生命是由 非生命 物质逐渐演变而来的 2. 原始大气的成分有： 水蒸气 、氢气、氨气 、甲烷、硫化氢、 二氧化碳 等， 与现在大气相比，没有 氧气 3. 依据课本P4，图5.1-2尝试写出生命起源的历程： 无机小分子 ( 有机小分子 ( 有机大分子 (独立体系 ( 原始生命 4. 原始生命形成的场所是： 原始海洋 ,被称为“原始生命的摇篮” 5. 原始生命形成的能量条件是： 高温、闪电、紫外线 6. 原始生命形成的标志是出现原始的新陈代谢和个体增殖现象。 任务（二）：生命起源的实验探索 读课本5页“米勒模拟实验”，4-6页内容，只看、划、记，5分钟后合上课本默写答案： 7. 米勒实验：（1）米勒模拟实验中，球内充入的甲烷、氢、氨等气体模拟 原始大气 （2） 火花放电模拟 闪电 （3） 冷凝器模拟地球降温引起的 降雨 （4） 烧瓶内的沸水模拟 原始海洋 （5） 米勒实验支持了生命起源过程的第一个阶段，即从 无机小分子 到 有机小分子阶段 8. 我国科学家首次完成的结晶牛胰岛素和核酸的合成支持了生命起源过程的第二阶段， 即从 有机小分子 物质到 在机大分子 物质阶段 任务（三）：合作探究： 地球上最早出现的生物是厌氧型的，还是需氧型的？ 答：厌氧型的。因为当时绿色植物还没出现，大气中没有氧气。 当堂训练 1.原始大气与现在大气的主要区别（ ） A没有水蒸气 B没有氢气 C没有氧气 D没有甲烷 解析：A、B、D，原始大气的主要成分就是水蒸气、氢气、甲烷等气体。 2．原始生命的摇篮是（ ） A原始海洋 B原始陆地 C原始大气 D原始森林 解析： A。B、原始陆地