课时分层作业13 直线的一般式方程-2021-2022学年新教材高中数学选择性必修第一册【名师导航】同步Word练习(人教A版)

2021-12-17
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内容正文:

课时分层作业(十三)  (建议用时:40分钟) 一、选择题 1.直线x+y+1=0的倾斜角为(  ) A. D. C. B. D [直线x+.],所以直线倾斜角为y+1=0的斜率k=- 2.直线=1化成一般式方程为(  ) + A.y=-(x-3) x+4 B.y=- C.4x+3y-12=0 D.4x+3y=12 C [直线=1化成一般式方程为4x+3y-12=0.]+ 3.若直线l1:ax+2y+2=0与直线l2:x+(a-1)y+1=0平行,则实数a的值是(  ) A.2 B.-1或2 C.-1 D.0 C [∵已知两直线平行,∴a(a-1)-2=0,解得a=-1或a=2,当a=2时,两直线重合,舍去,当a=-1时两直线平行.故选C.] 4.如果A·B>0且B·C<0,那么直线Ax+By+C=0不经过(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 C [由A·B>0且B·C<0,可得直线Ax+By+C=0的斜率为->0,故直线不经过第三象限,故选C.]<0,直线在y轴上的截距- 5.坐标原点在直线l上的射影为点(2,1),直线l的方程是(  ) A.x+2y-5=0 B.2x+y-5=0 C.2x+3y-7=0 D.3x+2y-8=0 B [∵原点在直线l上的射影为点(2,1), ∴直线l的斜率为k=-=-2. 又点(2,1)在直线l上, ∴所求的直线方程为 y-1=-2(x-2), 即2x+y-5=0.] 二、填空题 6.使直线(2a+1)x+ay+1=0和直线ax-3y+3=0垂直的实数a的值为________. 0或1 [由(2a+1)a-3a=0解得a=0或1.] 7.已知直线l的斜率是直线2x-3y+12=0的斜率的,l在y轴上的截距是直线2x-3y+12=0在y轴上的截距的2倍,则直线l的方程为________. x-3y+24=0 [由2x-3y+12=0知,斜率为,在y轴上截距为8,所以直线l的方程为x-3y+24=0.],在y轴上截距为4.根据题意,直线l的斜率为 8.已知直线l的倾斜角为α,sin α=,且这条直线l经过点P(3,5),则直线l的一般式方程为________. 3x-4y+11=0或3x+4y-29=0 [因为sin α=(x-3),所以直线l的一般式方程为3x-4y+11=0或3x+4y-29=0.](x-3)或y-5=-,又因为直线l经过点P(3,5),所以直线l的方程为y-5=,所以直线l的斜率为k=tan α=±=±,所以cos α=± 三、解答题 9.如图所示,在平行四边形ABCD中,边AB所在的直线方程为2x-y-2=0,点C(2,0). (1)求直线CD的方程; (2)求AB边上的高CE所在的直线方程. [解] (1)因为四边形ABCD为平行四边形, 所以AB∥CD, 设直线CD的方程为2x-y+m=0, 将点C(2,0)代入上式得m=-4,所以直线CD的方程为2x-y-4=0. (2)设直线CE的方程为x+2y+n=0, 将点C(2,0)代入上式得n=-2. 所以直线CE的方程为x+2y-2=0. 10.设直线l的方程为(m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6,根据下列条件分别求m的值. (1)在x轴上的截距为1; (2)斜率为1; (3)经过定点P(-1,-1). [解] (1)∵直线过点P′(1,0),∴m2-2m-3=2m-6. 解得m=3或m=1. 又∵m=3时,直线l的方程为y=0,不符合题意, ∴m=1. (2)由斜率为1,得.解得m= (3)直线过定点P(-1,-1), 则-(m2-2m-3)-(2m2+m-1)=2m-6, 解得m=或m=-2. 11.(多选题)下列命题正确的是(  ) A.当B≠0时,直线一般式方程可化为斜截式方程 B.当C≠0时,直线的一般式方程可化为截距式方程 C.两直线mx+y-n=0与x+my+1=0互相平行的条件是或 D.直线ax+(1-a)y=3与直线(a-1)x+(2a+3)y=2互相垂直的条件是a=1或a=-3. ACD [A中,B≠0时,Ax+By+C=0可化为y=-=1,但A、B≠0时是不可能的,故B错误;C中,若mx+y-n=0与x+my+1=0平行,则m2=1即m=±1,而m=1时n≠-1,否则重合;m=-1时n≠1,否则也重合,故C正确;D中,由垂直条件可知,a(a-1)+(1-a)(2a+3)=0+,故A正确;B中,C≠0时,Ax+By+C=0可化为x- 解得a=1或a=-3.故D正确.故ACD正确.] 12.直线l:mx+(2m-1)y-6=0与两坐标轴所围成的三角形的面积为3,则m的值为(  ) A.2 B.- C.3 D.2或

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