Unit3 Topic3 SectionD-（课件+音频+教案）2021-2022学年七年级英语上册精美课件+精美教案（仁爱科普版）

课时备课 课 题 My Three Meals 课 时 2课时 课 型 写作课 主备人 教材分析 和 学情分析 教材分析 在本课的任务设计中，学生将通过阅读Jane写给Jack的信件，了解并学习英文书信的书写格式，拓展他们的文化视野，并尝试用英语给自己的朋友写信，向朋友讲述自己的一日三餐。 学情分析 教学目标 引导学生在对话中复习、归纳“点餐”、“用餐”、“饮食习惯”以及“表达建议”的用法； 学生能结合英文信件的书写格式，尝试用英文写信给朋友，告诉朋友自己的一日三餐。 教学方法 1 情景教学法 2 任务型教学法 3 小组合作学习 教学重点和难点 1.学生能能熟练运用点餐、就餐、饮食习惯及表达建议等的表达法进行对话编写与表演。 2.学生能结合英文信件的书写格式，尝试用英文写信给朋友 教学过程 Pre--writing Step1 Lead-in I receive a letter. It’s from Jane. Let’s read it together. 1. 写信的人：Jane 2. 收信的人：Jack 3. 信的内容：in China, have friends(kind), have dinner, vegetables, food(Sichuan/Guangdong), nice. 4. 信的格式：（1）称呼：常用Dear…开头，顶格起写,后用逗号。（2）正文：主体部分。（3）结束语：结尾客套话，末尾用逗号，常用Yours/Sincerely yours/Love。（4）签名：在结束语下面。 Step2 presentation 书面表达： Jane很关心你的生活。请你写一封回信，向她介绍你的一日三餐吧！ 要求：用书信的格式 不少于50个词 审题：体裁—书信；人称：第一人称；时态：一般现在时；要点：三餐吃喝什么 Make the main outline according to your own ideas. Keep it in the mind while writing. 使用谚语升华： 1.Eat well in the morning and eat well at noon.早上吃好，中午吃饱。 2.One meal huts, ten meals of soup. 一顿吃伤，十顿喝汤。 While--writing Step3 Answer the questions 1. What’s your favorite food/drinks? 2. Where do you often eat? 3. What do you usually have for breakfast/lunch/dinner? 4. What do you think of the food? Step4 Write their sentences 我每天吃不同的食物，所以我很强壮。 我早餐通常在家吃牛奶和面包。 但是我一点也不喜欢吃鸡蛋。 我午餐在学校吃鸡肉、蔬菜和米饭。 这里的鸡肉很好吃。 鱼是我最喜欢的食物，所以我晚餐经常会吃一些鱼肉。 我非常喜欢中国食物。 我希望有一天你能和我一起吃饭。 Step5 Find the sentences you like and translate them I have different food every day. So I’m very strong. I usually have milk and bread for breakfast at home. But I don’t like eggs at all. For lunch, I have chicken with vegetables and rice at school. Chicken is nice here. Fish is my favorite food. So I often have fish for dinner. I like Chinese food very much. Post--writing Step 6 Sharing Share Ss’ passage and correct the mistakes together. Step 7 Summary According to Ss’ writing to make a summary. 作业设计 Try to correct the mistakes in your partners writing and underline good phrases and sentences. 板书设计 教后反思 学科网（北京）股份有