2022届高考写作指导：如何拟写作文标题 课件39张+学案

如何 拟写标题 （2017年浙江卷）阅读下列文字，根据材料作文。（60分） 有位作家说，人要读三大本书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。 对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。 【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。 2017 浙江考场作文标题 评点 《阅读；悦生；越己》 列锦。包括了“有字”“无字”“心灵”三书的方式和体验。 《生有涯，而知无涯》 对比 《过完整的人生》 《道德于心，人方永存》 从“人生”“道德”可见，文章有可能偷换了关键词“三书”，偷梁换柱。 《有字书》《心灵美》《书唯心灵最重要》 《修炼自己》《常读心灵之书》 从标题可以看出，文章的内容只偏向于一方，有偏题之嫌疑。 《三本书》《 ‘书’，不可或缺》 “白开水”式的标题，千篇一律，毫无亮点 《三书鼎立》《三书在手，天下我有》 《‘历’尽千帆，‘阅’尽悲欢》 化用 《三书，心灵之花的种子》 《插上‘三书’的翅膀》 比喻 《装订的旅程，智善的人生》 《读三大书，品百味生》 对偶 “题好文一半”，好的文题往往是传达文章主旨、内容和意蕴之神的“眼睛”， 由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。 标题的最大要义是能否合乎题意，而非徒有其表、浮夸华丽。审题不正确的标题，再好也无用。 因此，高考作文的拟题，坚持两大原则。一是“准确”，落实核心观点；二是运用“修辞”，生动醒目，能脱颖而出。 作文题类型 事件型作文拟题 “修辞式”作文拟题 1 事件型作文拟题 事件型作文拟题 某语文教师在工作之余，创办了“语文匠”微信公众号，在短短数月间，收获了数万粉丝，并连带创办了全国最大最活跃的高中语文教师QQ群“语文匠高中教师总群”，老师们在群内谈论教研，交流心得，不亦乐乎。 对此，有人认为，该教师所作所为展现了其善于利用“互联网”来扩大教学影响的一面，对其个人以及事业都有益处，应该给予支持；也有人认为，该教师不务正业，没有专心教学，需要纠正错误作法。 对此，你有怎样的看法？请写一篇文章阐明你的观点。 要求：①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。④不少于800字。 技术提炼 一、提取材料的关键词或关键事件 二、明确表述观点立场 三、修饰语言，优化升格 阅读作文材料，提取出作文材料的“关键词”或“关键事件”。 01 提取材料的关键词或关键事件 某语文教师在工作之余，创办了“语文匠”微信公众号，在短短数月间，收获了数万粉丝，并连带创办了全国最大最活跃的高中语文教师QQ群“语文匠高中教师总群”，老师们在群内谈论教研，交流心得，不亦乐乎。 对此，有人认为，该教师所作所为展现了其善于利用“互联网”来扩大教学影响的一面，对其个人以及事业都有益处，应该给予支持；也有人认为，该教师不务正业，没有专心教学，需要纠正错误作法。 网络 语文 教学 02 明确表述观点立场 抓住作文材料的“关键词”或“关键事件”，明确陈述你的观点。 拟写标题的时候，在准确全面抓取“关键词”或“关键事件”的基础上，还要明确表达出自己的观点和立场(“肯定、否定、中立”等立场皆可)，才能拟出好标题。简而言之，即“核心＋观点”(“1＋1”技术)。 赞成 称赞该教师的行为，拓展延伸， 谈线上教育对教师专业成长的促进作用 反对 谈谈教师盲目触“网”的弊端 中立 强调做事有度，方能让教师线上线下教育，齐头并进。 03 修饰语言，优化升格 对标题语言进行修饰，语言精练，用词讲究，结构整齐。 作文拟题优化时，最好能符合“黄金标题”或“白银标题”。独词型标题、词语并列联合式标题、单纯的问句、“论××”式标题，都是不太适合的标题。 事件型作 文拟题 内容上 1 ＋ 1 材料的关键词或关键事件 观点立场 形式上 黄金标题 白银标题 提取材料关键词“2字”→“2字变4字”→“4字变8字”→…… (根据需要，也可以是其他字数，不限于8字) 请阅读下面的作文题，按照题干要求里提供的拟题技术，进行拟题 日本西大寺古茶园素负盛名，但从不收门票，更不收小费。一次，游客的造访竟意外遭到了委婉而又断然的拒绝。理由是什么呢？居然是：今天没有下雨。游客沉思半昫才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、湿漉漉之中，古茶园神韵方能完美呈现；寺里和尚不愿意让游客带着不够完美的观感遗憾而返，才会拒绝。 游客诚恳请求参观，因为他实在不可能等到下雨再来。和尚终于答应，但是，必须在两个小时以后。也许和尚要午休，也许和尚要做功课——游客也不清楚。两个小时以后，游客如约而至。等进入茶园，一切都明白了——和尚利用这两个小时时间用清水把整个茶园细致地洒了一遍，眼前