7.鹿角和鹿腿（同步练习）-2021-2022学年语文三年级下册

部编版语文三年级下册7.鹿角和鹿腿同步练习 一、选择题 1．下列词语中全都有错别字的一项是（ ） A．回头 痛快 镜子 机灵 B．到影 欣赏 均称 精美 C．哎呀 师子 机会 叹气 D．别至 到映 池糖 没精打彩 2．下列句子中没有运用拟人的修辞手法的是（ ） A．河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。 B．小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。 C．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 D．兔子撸起袖子往前冲，结果一头撞到了树桩上。 3．下列关于字词说法正确的一项是（ ） A．“鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。 B．“卓”“炙”“族”音序都是Z，声母都是zh。 C．“不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。 D．“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。 4．“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（ ） A．给予 B．达到 C．情趣 D．精密 5．下列关于字词说法正确的一项是（ ） A．“鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。 B．“卓”“炙”“族”音序都是Z，声母都是zh。 C．“不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。 D．“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。 二、填空题 6．比一比，在组词。 蜓（_______）透（_______）泛（_______）泡（_______）壁（_______）陡（_______） 挺（_______）诱（_______）眨（_______）饱（_______）避（_______）徒（_______） 7．认真拼读，规范书写。 lù（_______）正在一个chí táng（_______）边xīn shǎng（_______）着自己dào yìng（_______）在水里的角时，耳边chuán（_______）来了shī zi（_______）的脚步声…… 8．我会照样子，写一写。 （1）痛痛快快 _________ _________ _________ （2）蹦来跳去 ___来___去 ___来___去 ___来___去 （3）又蹦又跳 又___又___ 又___又___ 又___又___ 9．词语搭配。 （________）地回答 （________）地逼近 （________）的神气 （________）的废墟 （________）的尘土 （________）的泥土 （________）的生活 （________）的货船 （________）的珊瑚 三、现代文阅读 课内阅读。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 10．找出文中的一组反义词。 （________）——（________） 11．想一想，鹿为什么叹气？ _____________________________ 12．你从鹿的话中得到了什么启示？ _____________________________ 阅读理解。 鹿角和鹿腿（节选） 有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 13．在括号里选出正确的字词，画“√”。 14．鹿有着的_______身段，_________的角，他认为自己非常______________。 15．第1自然段的“镜子”指的是什么？这样写有什么好处？ _____________________________ 16．从“________”“_________”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。 17．你认为鹿的角美还是四条腿美，为什么？ ___________________________ 四、书面表达 18．续写寓言故事。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。 狐狸看见藤上已经熟了的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃。 ______________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案 1．D 2．A 3．D 4．C 5．D 6．蜻蜓 透亮 泛起 泡泡 墙壁 陡峭