2.燕子（同步练习）-2021-2022学年语文三年级下册

部编版语文三年级下册2.燕子同步练习 一、选择题 1．理解课文选一选。 《燕子》这篇课文表达了作者（ ）的思想感情。 A．喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护 B．喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天 2．下列词语搭配错误的一项是（ ） A．一（身）羽毛 B．一（双）翅膀 C．一（圈）波纹 D．几（痕）细线 回忆课文《燕子》并选择，了解作者的观察角度与写作顺序。 3．作者观察的主要是（　　） A．活动中的燕子 B．停歇时的燕子 4．作者描写燕子的顺序是（　　） A．从部分到整体 B．从整体到部分 5．下面加点字的注音有误的一组是（　　） A．挨近（āi）　　　闲散（sǎn）　　旗杆（gān）　　　崇高（chóng） B．不禁（jīn） 撒手（sā） 挣脱（zhèng） 携手（xié） C．鲜艳（xiān） 前爪（zhǎo） 称心（chèng） 咖啡（jiā） D．蚂蚱（mà） 积累（lěi） 笼子（lóng） 掀起（xiān） 6．下面的词语中，书写有误的一项是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 7．给生字先注音再组词。 凑____（_____） 拂____（_____） 集____（_____） 聚 ____（_____） 形____（_____） 掠____（_____） 偶____（_____） 尔____（_____） 沾 ____（_____） 倦____（_____） 闲____（_____） 纤____（_____） 痕____（_____） 8．生字扩词 凑：（______）（______） 拂：（______）（______） 集：（______）（______） 聚：（______）（______） 形：（______）（______） 掠：（______）（______） 偶：（______）（______） 尔：（______）（______） 沾：（______）（______） 倦：（______）（______） 闲：（______）（______） 纤：（______）（______） 痕：（______）（______） 9．按课文内容填空。 （1）“一身______的羽毛。一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的，突出了燕子_______的特点。 （2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”这句话中将______比作_____，将_____比作_____。 10．分别写出三个带有下列偏旁的字，并回答问题。 扌　________ 纟　_______ 艹　_______ 氵　________ 我发现带“扌”的字大多与____有关系，带“纟”的字大多与____有关系，带“艹”的字大多与____有关系。  三、现代文阅读 课文片段阅读。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 11．给加点字选择正确的读音，打“√”。 伶俐（lín　líng） 似的（sì　shì） 12．根据选文内容连线。 光彩夺目的 春天 如毛的 小燕子 千条万条的 图画 烂漫无比的 柔柳 伶俐可爱的 细雨 13．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。 春天里， 花红得像 。 春天里， 花白得像 。 春天里， 花黄得像 。 14．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。 第1句话：__________________________________________ 第2句话：__________________________________________ 阅读短文，完成练习。 善飞的燕子 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米，堪称鸟类大家庭中最擅于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一