第10课 设动作与超链接（教案）2021-2022学年信息技术四年级上册 人教版（2015）

第10课　设动作与超链接 教学目标 1.了解超链接的作用和方法。 2.学会设置超链接的方法。 学情分析 本课作为powerpoint的第10课内容,学生对于这一软件已经具备了相当的基础,无论是软件的界面布局还是各种常用的功能,都已经比较熟悉,并且可以制作简单的作品。同时,在word的学习和对因特网相关的学习中,已经感性地接触到超链接,为本课的理性学习和运用做好了铺垫。 重点难点 1.重点： （1）了解超链接的作用和方法。 （2）超链接的含义与特点。 2.难点： 设置文本链接和图片链接的方法 教学过程 【活动1】创设情景，激趣引入 学生进行观察比较。并回答:发现被点击的诗人的名字的颜色变了,诗人名字下面有条下划线,而且鼠标指针放到诗人名字上时,指针变成小手状;更能表现幻灯片的方便灵活。 【活动2】新授内容 1.教师:同学们,你们在综合活动课上制作了许多内容丰富、设计新颖的幻灯片,老师也做了一组有关古诗的幻灯片,请大家一起来看,你喜欢哪位诗人的诗?(教师点击诗人的名字,即可跳转到古诗内容的幻灯片上) 2.请你朗诵一下好吗?你们还喜欢哪位诗人的诗?让我们一起来看一看他的诗(点击第二个诗人的名字)。 3.请同学们认真观察比较一下,你发现了什么? 4.教师:同学们都感受到了这组幻灯片的方便灵活,你们都想检验一下这种自由跳转的动感效果,那么今天就让我们来学习“设置超链接”这一课。 5.教师板书课题:“十、设动作与超链接” 【活动3】教学活动 1.请同学们打开老师文件夹里的“超链接自学练习”这个演示文稿,然后开始看书自学。如果有困难可以小组讨论,还可以请教老师。 2.教师巡视指导。 3.教师对演示的学生给予评价。 【活动4】课堂练习 1.学生听清教师的要求,完成任务。 2.学生尝试操作。(自主探究) 3.学生汇报学习情况:边说边演示操作过程,并说一说是怎么想的? 方法: (1)按照书中的操作方法。 (2)利用“插入“菜单”。 (3)利用“常用”工具栏中的快捷按钮。 链接对象不同:教师巡视指导,进行评析,根据作品的内容对学生进行思想教育。 教师评价。 【活动5】掌握测试 1.教师:通过这节课的学习你都有哪些收获?还有哪些问题? 2.教师总结: 这节课同学们学会了设置超链接,并能地运用到作品中去,使我们的作品更加灵活,更富动感,希望再下一次的综合活动课上我