四年级上册信息技术教案－10设动作与超链接 ｜人教版（2015）

设动作与超链接 【教学目标】： 1、知识目标：学会建立幻灯片播放的关联关系 2、技能目标：（1）学会设置幻灯片之间的各种链接 （2）掌握声音的设置方法 3、情感目标：体验设置超链接给幻灯片带来的方便 【教学重点】：学会设置幻灯片之间的各种链接 【教学难点】：独立完成设置超链接以及设置动作按钮 【教学方法】：自主探究、合作交流 【教学准备】：PowerPoint软件、课件、计算机 【课时安排】：1课时 【教学过程】： 一、创设情境 同学们，老师想问问你们，当你在上网时，如果鼠标指向某一个地方出现一个小手点击之后呢就跳到了另外一个地方，大家知道这是为什么吗？学习经过思考会给出答案——超链接，对，这就是我们今天要学习的内容——设置超链接 二、授新课 任务一：自主学习，认识超链接 老师向学生展示顺序播放和灵活播放的幻灯片，学生观察，带着问题：（1）什么方式是顺序播放，什么样的结构是灵活播放，什么是超链接，超链接的目的是什么。将学生分成四人一组进行讨论，在讨论过程中教师进行巡视指导。讨论完成后，由一人回答，通过这种方式，让学生对超链接有个更深入的了解。 任务二：设置文字超链接 学生通过看书和讨论、交流对超链接有了认识之后，先让学生自主练习文字超链接的操作，练习要求：（1）用我们前面做过的“小小的我”幻灯片来做，指定目录为当前幻灯片（2）建立目录页与其他页之间的链接①目录页跳转到“我的家庭”②“我的家庭”跳转到目录页的链接（3）建立相邻页的转换链接，①给“我的学校”做“下一页”按钮，②给“我的家庭”做“上一页”按钮，（4）说说设置超链接的操作步骤。学生练习，老师巡视、指导，做完的同学可以当小老师，指导同桌完成，所有学生完成后，请组长进行展示，并说出设置超链接的步骤。 在此过程中教师进行巡视指导。并且提示按钮是一个对象，大家可以对它进行修改和美化。完成后采取自评、互评和教师评的方法进行评价。 三、拓展练习 同学们要参观动物园，按照你的参观路线来设置超链接吧！ 四、课堂小结： 今天这节课我们学习了什么？通过学习对你有什么帮助？你能给你的语文单元和数学单元做一个知识点的链接吗？ 五、板书设计： $