江苏省泰州市医药高新技术产业开发区（高港区）部分学校2021—2022学年九年级上学期第二次独立语文作业

2021年秋学期九年级语文作业参考答案 1.崖 憧憬 剔 2.B 3.D（这句话是表示假设关系的复句） 4.①佳木秀而繁阴 ② 鸡声茅店月 ③寒林空见日斜时 ④千里共婵娟 ⑤苏轼 ⑥沉舟侧畔千帆过 ⑦直挂云帆济沧海 ⑧先天下之忧而忧 5.（1）C （2）示例：一条船舶，满载纯真快乐。——《社戏》 一堂课，沉睡的灵魂开始觉醒。——《最后一课》 一声老爷，喊出隔膜沧桑。——《故乡》 （3）示例：《故乡》中的闰土,既有着从一而终的老实本分的品性，又有着在社会的压迫下由热爱生活变得麻木愚昧的悲哀。 《骆驼祥子》中的祥子，原先老实、健壮、坚忍，如同骆驼一样，到后来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 6.菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格。 7.诗人被眼前的菊花所吸引，绕篱观赏，不知不觉已至黄昏，侧面表现了菊花的美好，表达了诗人对菊花的喜爱之情。 8（1） 怎么 听说 派遣 先前（原先） （2）D 9. 孤 不 仁 /不 能 顺 教 /以 至 此 极 10.（1）所以虽然有至圣大贤之人，怎能够胜过这些谗言呢？ （2）略 11.同：都运用了对比的手法。文中晏子将奸臣误国和忠臣兴国作对比，劝谏景公不要听信谗言；《送东阳马生序》中宋濂将自己求学过程与太学生的学习进行对比，劝勉马生勤奋学习。异：《送东阳马生序》中，宋濂通过现身说法，以自身求学经历启发马生。 参考译文：景公信任重用善进谗言和巧言谄媚的人，赏赐没有功劳的人，惩罚没有罪过的人。晏子劝谏说：“我听说英明的君主仰慕圣人并且信服圣人教诲，没有听说过听从善进谗言和言谄媚的人来实行赏罚。现在您跟身边的人相互娱乐，说：‘我们这些将要死去的人竭力作乐吧！我怎么能实行仁政让日子过得仅仅胜过刑徒呢？’所以，宫内受宠爱的侍妾，在都城逼迫强取；宫外受宠爱的臣子，在边远之地假托君命巧取豪夺；执掌法令的官吏，一起苛酷地对待百姓。人民忧愁痛苦，贫病交加，可是奸邪之人却更加富足。这些人隐瞒真情，掩盖邪恶，蒙蔽迷惑君主，所以即使有大圣大贤的人，难道能胜过那些善进谗言的人吗？因此忠臣就经常有灾祸了。我听说古代的士，可以跟君主一块得天下，不可以跟君主一块失天下；可以跟君主一块前进，不可以跟君主一块后退。我请您允许我逃走吧！”说完就用鞭子赶着马出走了。 景公派韩子休去追晏子，传话给晏子说：“我不仁德，不能按您的教诲去做，以致达到这地步。先生您弃国出走的话，我将跟在您后边出走。”晏子于是用鞭子赶着马返回来，他的驭手说：“您刚才离开得为什么那么快？现在回来得又为什么这么快？”晏子说：“这不是你所能知道的，君主的话说到头了。” 12.D.E(“高俅回京后，立即奏请招安”错误，高俅回京后，并未奏请招安。宋江三败高俅，并将他活捉上山，以礼相待，要高俅转达渴望朝廷招安之意。高俅去后，宋江又派燕青去东京，燕青通过李师师求得徽宗下诏，没过几天，殿前太尉宿元景上山来宣读诏书，宋江领着众好汉接受了招安，打着“顺天”“护国”旗帜，到东京接受徽宗检阅) 13.【答案】示例一：我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。示例二：我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。 14.示例：李逵侠肝义胆的一面：戴宗和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵“义”字当头，为救哥哥，率先挥动一双板斧劫法场勇猛无比；粗鲁冲动的一面：他的浑劲一上来，往往逢人必杀，滥杀无辜，劫法场时就这样。 15.全球首款吸入式新冠疫苗来了 16.（1）①灭活疫苗技术成熟，安全性高，易储运；②重组蛋白疫苗因为其生产慢，研发时间长，而无法快速投入市场，不能满足当前紧急接种需求；③腺病毒载体疫苗因其有效性不足，存在安全隐患。 （2） ①本国使用疫苗最多的国家是美国；②中国是疫苗出口最多的国家，美、英两国疫苗出口为零；③中国在疫苗出口上体现了“兼济天下”的大国情怀。 17.尊敬的游客，您好！我是泰州梅园的疫情防控志愿者。目前我国接种的灭活疫苗存在免疫时间短的弊端，不能确定打过疫苗就一定安全；面对各地出现的新冠病毒突变株，已接种的疫苗保护性存在风险。为了您的身体健康，请正确佩戴口罩。 18. ②母亲对我求学鼓励，让我获得胆识；③母亲讲尼采，教育我坚定信心④我要到重庆工作，母亲支持和提醒我。（不分顺序） 19.（1）第一个“种子”含