Module 1 Unit 2 It’s at the station（教案）-2021-2022学年英语四年级上册

Module 1 Unit 2 It’s at the station.教学设计 一、教材分析 （一）教学内容分析 本课是外研版（三年级起）学生用书四年级上册Module 1 Unit2 It's at the station.具体内容为： 1.能掌握词汇 train/ hill/ house/station/up/ down/ near。 2.掌握语句：Where’s the train ? It’s up/down the hill./It’s near the house./It’at the station.能用以上所学知识来描述路线和方位，同时在学习过程中培养学生的综合运用能力和口语交际能力。 （二）教学对象分析 四年级的学生，已学习了一年的英语，他们已经具备了初步的英语听、说能力，学生的形象思维记忆占主导地位，有意记忆逐步增强，对英语有一定的认识和基础，对于单词的学习也有了一些自己的体会与方法，课堂上简单的句子对话能做到了。 （三）教学目标分析 1. 知识目标 (1)能识别并运用单词train/ hill/ house/station/up/ down/ near. (2)能听懂并运用语句 Where’s the train ? It’s up/down the hill. /It’s near the house./It’s at the station. 2.能力目标 (1)能够运用所学知识来描述路线或方位，进一步提高学生的综合运用能力。 (2)培养学生探究合作的学习方法。 3.情感目标 使学生在具体任务驱动下体验快乐与自信，激发学习英语的兴趣。 二、教学重点 1.掌握新单词train/ hill/ house/station/ near. 2.学会描述路线的功能句型 Where is the Train ? It's up/down the hill./It's near the houses./It's at the station. 三、教学难点 正确使用方位介词描述简单的位置关系。 四、教学法分析 1、直观教学法。利用图片、实物、多媒体直观教学，激发学生学英语的兴趣，让学生在情境中学习单词和句型，感受词句的意义，从而理解语句的意思。 2、全身反应法。教师利用全身反应法教学表示方位的短语，让学生动脑、动手、动口，提高学习记忆效果。