专题06 文学类文本阅读（专题过关）-2021-2022学年九年级语文上学期期末考点大串讲（部编版）

2021-2022学年度九年级语文期末复习 文学类文本阅读专题（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 满分 得分 (17分 ) （2021·瑶海模拟）阅读下面的文段，回答问题。 柿子树 曹文轩 山本家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。 柿子树开花后不久，便结了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了，我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。 秋天来了，柿子在秋阳之下，一盏一盏地红红地亮起来，那横到路上的枝头上的柿子一下子就能数清了。从夏天到现在，它们（   ）不少一颗，还是二十八颗。 柿子终于成熟了。它们沉甸甸地坠着，将枝头坠弯了。几乎颗颗都能摸着。我想：这些灯笼，早晚会一盏一盏地被摘掉的，最后只剩下几根铁一样的黑枝。 然而，—星期过去了，枝上依然是二十八颗柿子。 又过去了十天，枝上还是二十八颗柿子。 那天，我在枝下仰望着这些熟得亮闪闪的柿子，觉得这个世界有点不可思议。 十多年前我家也有一棵柿子树—— 柿子树长得很快，只一年，就蹿得比我还高。又过了一年。这一年春天，在还带有几分寒意的日子里，我们家的柿子树居然开出了几十朵花。在枝头上很漂亮地开放了好几天，直到它们结出了小小的青果。 没等成熟，西头的天龙便来偷摘了四颗，我和他打了一架，他妈妈找我妈吵了一顿……后来，这棵柿子树使我们家接连几次陷入了邻里的纠纷。最后，柿子树上，只留下了三颗成熟的柿子。 我将这三颗柿子分别做做了安排：一颗送给我的语文老师（我的作文好，是因为她给了我很大的帮助），一颗送给摆渡的乔老头（我每天，总要让他摆渡上学），一颗留着全家人分吃（从柿子挂果到今天，全家人都在为这棵柿子树操心）。 三颗柿子挂在光秃秃的枝头上，十分耀眼。 母亲说：“早点摘下吧。” “不，还是让它们在树上挂几天吧，挂在树上好看。”我说。 瘦瘦的一棵柿子树上，挂了三只在阳光下变成半透明的柿子，成了我家小院一景。因为这一景，我家本很贫乏的院子，就有了一份无言的乐趣。 几只喜鹊总想来啄那三颗柿子。几个妹妹就轮流着坐在门槛上吓唬它们。 这天夜里，我被人推醒了，睁眼一看，隐约觉得是母亲。她轻声说：“院里好像有动静。” 我翻身下床，只穿了一条裤衩，赤着上身，哗啦抽掉门栓，夺门而出，只见一个人影一跃，从院里爬上墙头，我哆嗦着发一声喊：“抓小偷！”那人影便滑落到院墙那边去了。 我打开院门追出来，就见朦胧的月光下有个人影斜穿过庄稼地，消失于夜色之中。 我回到院子里，看到那棵柿子树已一果不存，干巴巴地站在苍白的月光下。 晚上，月色凄清。我用斧头将这棵柿子树砍倒了…… 前些天去前川先生的家拜访，我说起了山本家的柿子树，并将我对当地民风的赞赏，告诉了前川先生。然而，我没有想到前川先生听罢之后，（   ）叹息了一声，说：“我倒希望有人来摘这些柿子呢。”我不免惊讶。 前川先生将双手平放在双膝上：“许多年前，我家的院子里也长了一棵柿子树。柿子成熟时，有许多上学的孩子从这里路过，他们就会进来摘柿子，我一边帮他们摘，一边说，摘吧摘吧，多吃几颗。看着他们吃得满嘴是沛子汁，我们全家人都很高兴。到院门口说，放了学再来吃。可是现在，这温馨的时光已永远地逝去了。你说得对，那挂在枝头上的柿子，是不会有人偷摘一颗的，但那一树的柿子，竟没有一个人来摘，那柿子树不也太寂寞了吗？” 回来的路上，我一直在心中回味着前川先生的话。他使我忽然面对着价值选择的两难困境，不知何是好了。 我又见到了山本家的柿子树。我（   ）地感到那一树的柿子美丽得有些苍凉。它孤独地立着，徒有一树好好的果实。我绝不能接受我家那棵柿子树的遭遇，但我对本以欣赏之心看待的山本家的柿子树的处境，也在心底深处长出悲哀之情。 秋深了，山本家柿子树上的柿子，终于在等待中再也坚持不住了，只要有一阵风吹来，就会从枝上脱落下三两颗，直跌在地上。那柿子实在熟透了，跌在地上，顿作糊状，像一摊摊废弃了的颜色。 （有删改） 1.( 5分 ) .从全文看，作者写“我”家里的柿子树的记叙顺序是什么？写这部分的内容有何作用？ 2.( 5分 ) .请赏析下面两段文字。 ①我回到院子里，看到那棵柿子树已一果不存，干巴巴地站在苍白的月光下。（从词语运用的角度） ②我翻身下床，只穿了一条裤衩，赤着上身，哗啦抽掉门栓，夺门而出。（从描写方法角度） 3. ( 5分 ) .“但我对本以欣赏之心看待的山本家的柿子树的处境，也在心底深处长出悲哀之情。”在这句话中，作者为何原本会欣赏？现在又为何会感到“悲哀”？ 4.( 5分 ) .依据文中三棵柿子树所结果实的不同经历，结合自己的学习生活，谈谈给你带来哪些人生启示。