内容正文:
书
◇1◇ ◇2◇
考点梳理 六年级数学上
1 分数乘法
考 点 具体内容 小练习
分数乘整数
1.意义:表示求几个相同分数的和的简便运算,与
整数乘法的意义相同
2.计算方法:分母不变,分子乘整数
提示:计算结果要化成最简分数
9×16表示: 9个
1
6相加
9×16=
3
2
分数乘分数
1.意义:表示求一个分数的几分之几是多少
2.计算方法:分子乘分子,分母乘分母
点拨:能约分的要先约分,再计算
3
5×
1
6表示:
3
5的
1
6是多少
3
5×
1
6=
1
10
分数乘小数
1.意义:表示求一个数(小数)的几分之几是多少
2.计算方法:分数和小数相乘,可以把分数化成小
数,也可以把小数化成分数,然后再相乘
点拨:小数和分数的分母存在某种倍数关系时可
直接“约分”;计算结果必须是最简分数
把小数化成分数:
2.4×34=
12
5×
3
4=
9
5
把分数化成小数:
2.4×34=2.4× 0.75 = 1.8
直接约分:
2.4×34= 1.8
分数混合运算
分数混合运算的运算顺序与整数混合运算顺序相
同,都是先算乘除法再算加减法,有括号的先算括
号里面的
4
13+
5
13×
13
10
21
26
整数乘法运
算定律推广
到分数
整数乘法的运算定律对于分数乘法也同样适用
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c
2
3×
1
5
2
15
5×1( )6 ×6757
3
4+
5( )6 ×1219
解决问题
单位“1”的量×分率=分率对应的量
点拨:已知一个数量比另一个数量多(或少)几分
之几,求这个数量的解题方法:
(1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数量比
单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量
(2)单位“1”的量 ×[1±另一个数量比单位“1”
多(或少)的几分之几]=另一个数量
一条连衣裙240元,一个拉杆书
包比这条连衣裙贵
3
8。这个拉杆
书包多少元?
240×(1+38)=330(元)
2 位置与方向(二)
考 点 具体内容 小练习
用方向和距
离描述某个
点的位置
确定物体的位置,在选定观测
点后,要根据方向和距离两个
条件来确定,缺一不可
以市政府为观测
点,看图填一填。
1.超市在市政府
的( 东 )
偏( 北 )
( 20° )的
方向上,距离
是( 200 )
米
2.体育馆在市政
府的( 北 )偏( 西 )( 45° )的方向上,
距离是( 800 )米
3.邮局在市政府的( 东 )偏( 南 )( 15° )的
方向上,距离是( 400 )米
在平面图上
确定某个点
的位置
先定方向,再定距离,最后标出
物体的具体位置,并标明名称
在平面图上标出物体位置的方
法:
先用量角器确定方向,再以选
定的单位长度为基准,用直尺
来确定图上距离,最后找出物
体的具体位置,标上名称
根据下面的描述,在图中标出各场所的位置。
1.学校在市政府的南偏东 30°方向上,距离是 800
米
2.游泳馆在市政府的
西偏北 20°方向上,
距离是200米
3.市政府在汽车站的
南偏西 35°方向上,
距离是 1000米
略
物体位置
的相对性
两个地点间的位置关系是相对
的
东偏北西偏南
东偏南西偏北
北偏西南偏东
北偏东南偏西
小芳家在学校东偏南45°方向,学校在小芳家
西偏北45°方向
西安在北京西偏南约50°方向,北京在西安
东偏北50°方向
描述简单
的路线图
按行驶路线,先确定观测点及
行走的方向和路程,再描述路
线
绘制简单的路线图的方法:
(1)确定方向标和单位长度
(2)以起点为观测点,从起点
出发,根据描述确定所走的方
向和距离。每走一段路,都要
重新确定新的观测点
请写出小明从家到学校的路线和小明从学校回家的
路线。
略
◇3◇ ◇4◇
3 分数除法
考 点 具体内容 小练习
倒数
意义:乘积是1的两个数互为倒数
提示:(1)倒数是两个数之间的关系,一个数不能
说倒数
(2)真分数的倒数都大于它本身,假分数的倒数
等于或小于它本身
求一个数的倒数的方法:
(1)求分数的倒数:交换分子、分母的位置。(求
带分数的倒数,先将带分数化成假分数)
(2)求整数(0除外)的倒数:先把整数(0除外)看
作分母是1的假分数,再交换分子、分母的位置。
(3)求小数的倒数:先把小数化成真分数或假分
数,再交换分子、分母的位置。
( 0 )没有倒数,
( 1 )的倒数是1,
10的倒数是( 110 ),
0.2的倒数是( 5 ),
4
9的倒数是(
9
4 ),
1
11的倒数是( 11 )。
分数除法
意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,