内容正文:
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第二课时 敬畏生命
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课前预学
脆弱的
艰难的
坚强的
有力量的
崇高的
神圣的
敬畏
宝贵的
高于一切
生命至上
自己生命
别人
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3
仁者爱人
推己及人
他人的生命
敬畏生命
珍惜
关怀
共同生活
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4
生命关系
生命问题
尊重
关注
关怀
善待
自愿选择
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一
重点突破
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二
易错提示
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三
网络归纳
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1. 学会珍爱自我生命,关怀和善待身边其他人的生命;树立正确的生命道德观念,增强生命的责任感和使命感。
2. 思考敬畏生命的表现和意义,初步形成对复杂情形作出合理判断的能力;坚守对生命的道德底线。
3. 懂得生命至上的内涵;了解生命之间休戚与共;理解对生命的敬畏,既包括对自己生命的珍爱,还要走向对其他人生命的关怀。
一、生命至上
1. 生命是 、 ;生命是 、
,生命是 、 。我们对生命要有一种 的情怀。
2. 生命是 ,生命价值 。 ,
并不意味着只看到 的重要性,我们也必须承认 的生命同样重要。
3. “ ”“ ”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱 ,如同珍爱自己的生命一样。
二、休戚与共
1. ,让我们从对自己生命的