09：记叙文描写方法专题-2021-2022学年八年级语文上学期期末冲刺总复习（上海专用）

八年级上册期末复习：记叙文描写方法专题 （附：针对性练习） 【学习目标】 1．掌握人物描写的作用、句子的表达效果 2．（1）巩固环境描写及其作用，并能准确判断描写类型以赏析句段作用。 （2）巩固人物描写的四种方法，并能根据人物描写分析人物形象。 3．环境描写的作用 【知识整合】 · 环境描写：分为自然环境和社会环境。 自然环境描写的作用有： 交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性； 2、推动情节发展； 3、渲染故事气氛； 4、 烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、 深化作品主题; 6、暗示社会环境等。 分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。 社会环境描写的作用有： 1、交代故事的时代背景 （在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。） 2、渲染故事的环境气氛 ，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。）； 3、烘托人物的突出特点 （社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）； 4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。）； 5、推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。）； 6、深化小说的主题思想（分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。） 备考过程中，在明确环境描写对其它要素和主旨的作用，思路明确，做到灵活运用。 · 人物描写： 描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在变化的具体状态做精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。 人物描写分为：肖像、语言、动作、心理。 （1）肖像描写（包括外貌描写与神态描写） 外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。通过神态描写，揭示人物的内心情感。 例如：哭丧着脸，专注的神情等； 神态描写——脸上的表情。 （2）语言描写 是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。 其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。 其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。 其三，语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。 其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。 （3）动作描写 对人物举止、动作、行为的描写。动作描写同样要为表现人物的性格服务。 （4）心理描写 是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 常有以下几种表达方式：内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。 答题技巧： ① 关注上下文，动态把握人物的情感变化 ② 整体把握人物性格 ③ 适当的时候参照文章主旨 ④ 必要时还要考虑到结构上的作用 答题格式： xx 描写（人物描写）+写出了……+表达了人物……+作者感情 心理概括 解题方法： (1)根据已知答案确定答题范围。 (2)根据已知答案进行仿写。 (3)尽量用文中的词语来回答。如果已知答案是文中的原词，那么我们也要去文章中抓住关键词语来概括 易错点： (1)词语概括不准确，不全面 对策：通过事件去分析心理，专注于文本中人物描写的句子，特别要抓住人物心理描写的句子。 (2)词语不