07：记叙文主旨、概括专题-2021-2022学年八年级语文上学期期末冲刺总复习（上海专用）

八年级上册期末复习：记叙文主旨概括专题 （附：针对性练习） 【学习目标】 1．了解记叙文主旨的概念 。 2. 掌握记叙文主旨的常考题型。 3. 掌握记叙文主旨常考题型的解题方法。 【知识整合】 1．主旨的概念 ：是作者对现实的观察、体验、分析、研究以及对材料的处理、提炼而得出的思想结晶。它既包含所反映的现实生活本身所蕴含的客观意义，又集中体现了作者对客观事物的主观认识、理解和评价。主旨在不同的文艺题材作品中有不同的称谓，一般在记事、抒情类文章中称作主题，而在论述类文章中称作中心思想，有时也称作主旨。在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主旨。 · 知识点 1：记叙文阅读理解常见主旨分类 （1）按情感表达分：表达亲情友情师生情；赞美某种精神品质；抨击某种丑陋现象；说明某种道理。 （2）按文章类型分：写景状物通常表达对景物的赞美热爱，或者寄托某种情感，或者托物言志；写人记事通常是通过塑造人物形象，歌颂其某种精神品质，或者表达人物之间的各种情感，或者阐述一个道理观点。 · 知识点 2：记叙文中心概括的侧重点 （1）以写人为主的记叙文，概括中心思想时侧重人物形象的精神品质；以叙事为主的记叙文，概括中心思想侧重于分析事件蕴含的本质意义； （2）以写景状物为主的记叙文，概括中心思想侧重于分析描写的景何物中所蕴含的思想感情。 （3）以写人为主的文章，概括中心思想时侧重抓人物形象的主要品质、精神。如《背影》 （4）以记事为主的文章，概括中心思想应侧重于分析事件蕴含的本质意义。如《走一步，再走一步》 · 知识点 3：把握主旨的方法 （1） 看标题 有的标题，直接点明了主旨。例如：《秋天的怀念》、《慈善的不是钱，是心》，有的标题虽然没有直接点明主旨，但为我们分析、归纳中心思想指明了方向。例如：《变色龙》 （2）从文章的结构入手（开头，中间，结尾） 有的文章开门见山，直抒胸臆；如茅盾的《白杨礼赞》开头：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”直抒胸臆，直击中心，读这样的开头便可把握文章主旨。因此，应注意揣摩开头是否有包含记叙文主旨的句子。 有的文章在中间加上承上启下的过渡段，同时会有感情的升华，主旨或能突出主旨的字眼常常会在此出现。 绝大多数文章中心在尾段中体现。一篇文章的结尾常常直接点出文章主题，有时是深化主题，给读者以启迪。 （3）文中人物的语言揭示主旨 文中人物的某句话直接揭示作品的中心思想，具有极大的概括力。注意抓住文中的关键句（议论句、抒情句、过渡句等） （4）概括各段大意，归纳中心 要先把每一段的意思概括出来，在各段大意的基础上，归纳出文意的中心。如《从百草园到三味书屋》，作者先写百草园快乐自由的生活，再写三味书屋的枯燥生活，对比中就揭示了封建教育束缚儿童的健康成长。 （5）从人物形象入手 以写人为主的记叙文，其主旨往往是通过具体人物形象的刻画来表现主题，分析归纳这类文章的主旨，就理应从分析人物形象人手，也就是从人物的语言、行动、所做的事情等方面分析，归纳出文章主旨。 例如《社戏》通过“我”与农村孩子看社戏前后的故事的叙述，生动地表现了农村少年天真无邪、聪明能干活泼勇敢，自尊自信的性格，赞美了他们纯朴诚挚，热情、无私的品德。 （6）从写作技巧入手 看运用了哪些表达技巧表现主旨： 即表达方式、表现手法、修辞手法。 在具体解答现代文记叙文阅读试题的过程中，首先要总体把握，观其大略，明白文章的主旨（主题或中心思想）；然后，再以主旨映照全文，看一看为表现主旨都使用了哪些材料（选材），又是怎样组织这些材料的（结构），为表现文章主旨还运用了哪些艺术方法（表达技巧），这些艺术方法又是从哪些方面、哪些角度服务于主旨的，对揭示文章主旨又有什么好处等等。 方法点拨： 答题格式：写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… 记事为主：记叙了……批评（歌颂）了……表现了…… 写景状物：采用了……手法，借助……的描写，赞扬了…… 游记：描写了……表达了……感情。 概括文章主旨原则： 确切，就是概括要准确、恰当，能概括出这篇文章所特有的思想意义。 完整，就是把作者写这篇文章的目的完整地概括出来。 简要，就是用简明扼要的语句来表达。但是它必须以确切、完整为前提。 【习题巩固、拓展】 例 1．阅读下文，完成后面的习题。 年年依旧的菜园（13 分） 迟子建 ①外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到,最先种上的是菠菜、生菜和白菜,之后种香菜、水萝卜和土豆,再之后种那些爬蔓的植物:豆角、倭瓜、黄瓜等。当然,如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧,它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里,那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。 ②菜园中不总种菜,也种花。花种在边边角角的地方。