02：课内古文《孟子》《愚公移山》-2021-2022学年八年级语文上学期期末冲刺总复习（上海专用）

八年级上册期末复习：课内古文巩固拓展二 （附：针对性练习） · 《孟子》 【学习目标】 1.积累文中常用文言词汇，提高阅读文言文的能力。（重点） 2.反复诵读，了解作者的论证思路和方法，理解文章的观点。（难点） 3.体会得“人和”者得天下和“生于忧患，死于安乐”的道理，增强对国家安定团结的政治局面的认识和忧患意识。 【知识整合】 一、《富贵不能淫》 （1）原文： 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家也，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 本文的作者是孟子，选自《孟子·滕文公下》，记录了孟子和纵横家景春之间关于大丈夫标准的一次对话。 （2）注音：往之女（rǔ）家 富贵不能淫（yín） （3）通假字： 往之女家 “女”通“汝”，你。 （4）古今异义：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 古义：有作为的人或男子 今义：已婚女子的配偶 （5）一词多义： ①居天下之广居 第一个：居住；第二个：居所，住宅 ②行天下之大道 道路；孟子用来比喻“义” 妾妇之道也 原则，行为准则 ③必敬必戒 留神，当心，谨慎 戒之曰 告诫 （6）词类活用：形容词的使动用法 ①富贵不能淫 原意是过多，过甚，在文中意思为使......扰乱 ②贫贱不能移 原意是改变，在文中意思为使......改变 ③威武不能屈 原意是屈服，在文中意思为使......屈服 （7）重点实词 ①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：果真、确实 ②一怒而诸侯惧 惧：害怕 ③安居而天下熄 熄：平息 ④丈夫之冠也 冠：古代男子二十岁称作成年，要举行加冠礼 ⑤父命之 命：教导 ⑥以顺为正者 顺：恭顺，孝道 ⑦立天下之正位 正位：正确的位置，孟子用来“比喻”礼 ⑧与民由之 由：遵循大道走 ⑨无违夫子 违：违背 ⑩独行其道 行：固守，坚持 （8）文言虚词 之：居天下之广居 相当于“的” 与民由之 代志向 （9）成语积累：富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 二、《生于忧患，死于安乐》 （1）原文： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 （2）重点词语： 发：起，指任用。 举：选拔。 故：所以。 是：代词，这，这些。 必：一定。 苦：动词的使动用法，使……苦恼。 劳：动词的使动用法，使……劳累。 饿：动词的使动用法，使……饥饿。 空乏：形容词的使动用法，使……穷困。 拂乱：形容词的使动用法，使……颠倒错乱。所以：用来…… 动：动词的使动用法，使……惊动。 忍：动词词的使动用法，使……坚韧。 曾：通“增”，增加。 益：动词，增加。 恒：常常，总是。 过：过错，过失。 衡，通“横”，梗塞，指不顺。 喻：知晓，明白。 入：名词活用作状语，在国内。 拂：通“弼”，辅佐。 出：名词活用作状语，在国外。 （3）译文： 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。 所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。 这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 （4）《生于优患，死于安乐》的思想对于今天的我们来说有什么启发意义？ 孟子在文中提出的两个问题，对今天的我们仍具有可贵的启发意义： 一是关于人才的造就问题。孟子在这个问题上强调了两个方面：一方面他强调人的才能是在艰难困苦的磨炼中形成并增长的。担当“大任”者，必先经历一番“苦”“劳”“饿”等等艰难困苦的磨炼，