专题03 修辞手法-2021-2022学年八年级语文上学期期末考点大串讲（部编版）

专题03 八（上）修辞手法专题过关（解析版） 1.（2020山东乐陵初二期末）下面没有使用比喻修辞手法的一项是( ) A.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 答案：C 2.（2020河南台前八年级模拟）下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ） 例句：它是一个不懂疲倦的旅客。 A.风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸吗？ B.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 C.笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机。 D.这三种感情就像飓风一样，在深深的苫海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 答案：D 解析：本题考查辨析修辞手法的能力。例句运用的修辞手法是比喻。A项，拟人、反问。B项，夸张。C项，排比。D项，比喻。 3.（2020山东郓城初二期末）下列对各句运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） （1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。 （2）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 （3）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ （4）难道你就觉得它只是树？ A.拟人 比喻 比喻 设问 B.比喻 拟人 比喻 反问 C.比喻 拟人 拟人 设问 D.比喻 排比 拟人 反问 答案：B 解析：（1）将黄土高原比喻成“一条大毯子”；（2）由“不折不挠”“对抗”可以看出，这里运用了拟人手法；（3）将树比喻成“伟丈夫”；（4）这里用的是反问。故选B。 4.（2020河北香河初二期末）对下列各句所用修辞手法判断有误的一项是( ) A.从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进……（比喻） B.歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。（比喻） C.为了这一着，面对技术封锁，多少人弹精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……（排比） D.今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？（设问） 答案：D 解析：D项是反问句。 5.（2020陕西彬县初二期末）下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 C.她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 D.1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 答案：C 解析：A、B两项使用了比喻的修辞手法，D项使用了拟人的修辞手法。C项没有使用修辞手法。 6.（2020甘肃武威八年级期末）对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ） A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（排比） B.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（反问） C.烽火连三月，家书抵万金。（对偶、比喻、借代） D.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（比喻、夸张） 答案：C 解析：应为对偶、借代、夸张。 7.（2020山东东明初二期末）下列对修辞手法判断有误的一项是( ) A.绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。（比喻） B.当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问） C.白杨树算不得树中的好女子。……它是树中的伟丈夫！（拟人） D.傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！（比喻、设问） 答案：C 解析：此句运用了比喻的修辞手法。 8.（2020江苏丰县初二期末）对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻） B.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻） C.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（引用） D.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（反语） 答案：C 解析：本题考查辨析修辞手法的能力。C项，运用了反语的修辞手法，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 9.（2020江苏吴