专题07 利用一元一次方程解决实际问题(销售、方案、配套、行程)-2021-2022学年七年级数学上册期末综合复习专题提优训练(苏科版)

2021-12-14
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 4.3 用一元一次方程解决问题
类型 题集
知识点 实际问题与一元一次方程
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 671 KB
发布时间 2021-12-14
更新时间 2023-04-09
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 -
审核时间 2021-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31791508.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年七年级数学上册期末综合复习专题提优训练(苏科版) 专题07 利用一元一次方程解决实际问题(销售、方案、配套、行程) 【典型例题】 1.(2021·四川旌阳·七年级期末)为扎实推进“精准扶贫”工作,某“贫困户”在党和政府的关怀和帮助下投资了一个鱼塘,经过一年多的精心养殖,今年10月份从鱼塘里捕捞了草鱼和花鲢鱼共2500千克,在市场上草鱼以每千克16元的价格出售,花鲢鱼以每千克24元的价格出售,这样该贫困户10月份收入52000元, (1)今年10月份从鱼塘里捕捞草鱼和花鲢鱼各多少千克? (2)该贫困户今年12月份再次从鱼塘里捕捞.在捕捞数量和销售价格方面,草鱼数量比10月份减少了6a千克,销售价格不变;花鲢鱼数量比10月份减少了,销售价格比10月份减少了,该贫困户在10月份和12月份两次捕捞中共收入了94040元,真正实现了脱贫致富,试求a的值. 【答案】(1)今年10月份从鱼塘里捕捞草鱼1000千克,则捕捞的花鲢鱼是1500千克;(2)10 【分析】 (1)根据题意设今年10月份从鱼塘里捕捞草鱼x千克,则捕捞花鲢鱼(2500-x)千克,利用总价=单价×数量,结合该贫困户10月份收52000元,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出今年10月份从鱼塘里捕捞草鱼的数量,再将其代入(2500-x)中可求出今年10月份从鱼塘里捕捞花鲢鱼的数量; (2)由题意利用总价=单价×数量,结合该贫困户在10月份和12月份两次捕捞中共收入94040元,即可得出关于a的一元一次方程,解之即可得出a的值. 【详解】 解:⑴ 设今年10月份从鱼塘里捕捞草鱼x千克,则捕捞的花鲢鱼是千克 由题意,得 解得x=1000 所以2500﹣1000=1500(千克) 答:今年10月份从鱼塘里捕捞草鱼1000千克,则捕捞的花鲢鱼是1500千克; ⑵由题意可得: 解得a=10. 答:a的值是10. 【点睛】 本题考查了一元一次方程的实际应用,读懂题意并找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键. 【专题训练】 1、 解答题 1.(2021·新疆农业大学附属中学七年级月考)甲、乙两工程队修建公路,若由甲工程队单独修建需3个月完成,每月耗资12万元;若由乙工程队单独完修建需6个月完成,每月耗资5万元. (1)请问甲、乙两个工程队合作修建需几个月完成?共耗资多少万元? (2)若要求最迟4个月完成修建任务,请你设计一种方案,既保证按时完成任务,又最大限度节省资金.(时间按整月计算) 【答案】(1)甲、乙两工程队合作修建需2个月完成,共耗资34万元;(2)由甲、乙两工程队合作修建1个月、乙工程队单独修建3个月完成任务,耗资32万元 【分析】 (1)设甲、乙两工程队合作修建需x个月完成,根据“由甲工程队单独修建需3个月完成,每月耗资12万元;若由乙工程队单独修建需6个月完成,每月耗资5万元”建立方程求解即可得到x,然后计算耗资即可; (2)根据题意,有如下三个方案:方案一:由甲工程队单独修建3个月完成任务,方案二:由甲、乙两工程队合作修建2个月完成任务,方案三:由甲、乙两工程队合作修建1个月、乙工程队单独修建3个月完成任务,分别计算出各自的耗资,再比较即可作出判断. 【详解】 解:(1)设甲、乙两工程队合作修建需x个月完成, 由题意得:,解得x=2, ∴ (12+5)×2=34(万元), 答:甲、乙两工程队合作修建需2个月完成,共耗资34万元; (2)根据题意,有如下三个方案: 方案一:直接由甲工程队单独修建3个月完成任务, 此时,耗资12×3=36(万元); 方案二:由甲、乙两工程队合作修建2个月完成任务, 此时,耗资34万元; 方案三:由甲、乙两工程队合作修建1个月, 则乙工程队单独修建需(个月), 此时,耗资12+5×4=32(万元); ∴满足要求的方案是由甲、乙两工程队合作修建1个月、乙工程队单独修建3个月完成任务,耗资32万元. 【点睛】 本题考查一元一次方程的实际应用,理解题意,找准等量关系,建立适当方程求解,并结合题意进行方案设计是解题关键. 2.(2021·北京·汇文中学七年级期中)某校七年级准备观看电影《长津湖》,由各班班长负责买票,每班人数都多于40人,票价每张30元,一班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:40人以上的团体票有两种优惠方案可选择: 方案一:全体人员可打8折; 方案二:若打9折,有5人可以免票. (1)若二班有42名学生,则他该选择哪个方案? (2)一班班长思考一会儿说,我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的,你知道一班有多少人吗? 【答案】(1)方案二;(2)45人. 【分析】 (1)分别求出方案一和方案二所要付的钱,由此即可得出答案;

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