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语文·三年级·上册·人教 布谷鸟在田野歌唱,指挥迎春花吹起了小喇叭。 息”说明树林里草木气息浓重,想要分辨出鸟味 大人辅导延展一 来很难,但父亲还是分辨出来了,由此可知,父 学们,《秋天的雨》一文从多方面描写了秋天 亲对鸟十分熟悉,是一个真正爱鸟的人,C项说 的雨,使人对秋天产生无限的遐想。来读读下 法正确。因此本题选B 面这首描写秋雨的诗,积累下来吧! 5.父亲善于观察,对鸟的习性非常了解,如果父亲 雨后秋凉(节选) 是猎人,鸟将受到伤害,但是父亲没有伤害鸟 唐]白居易 而且那么喜爱它们,“我”为父亲感到骄傲。 夜来秋雨后,秋气飒(sa)然新。 团扇先辞手,生衣不著身。 试卷Ⅰ石家庄市近两年优质真题精编卷 听力材料: 1.庭院公园 相传,李白一生下来,父母便商量着给儿子起 2.一树的种类多香味浓开得热闹 个可心的名字,可左思右想,觉得没有合适的 3.(1)凤凰树的花 拖再拖。李白7岁要进学堂了,父亲决定为儿子 (2)D【解析】本题考査对重点词语的理解能 定名。 力。“热闹”一词通常用来形容气氛,但联系“凤 这年的春天,风和日丽,百花齐放。父亲不由 凰树开了花,开得那么热闹”可知,在这里用来 得吟出两句:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。” 形容花朵,突出表现了风凰树花朵开得热烈、 繁盛的样子。因此本题选D 母亲想了一会儿说道:“火烧杏林红霞落……”李 4.不能。“一棵棵”“一顶顶”说明公园里的榕树非 白不等母亲说完便随口吟出:“李花怒放一树白。” 常多且枝叶茂密,如果换成“一棵”“一顶”,就没 父亲一听拍案叫绝,觉得儿子的这句诗清丽自然 有这种表达效果了。 超凡脱俗,远胜他们夫妻的三句。称道赞赏中,父 5.[示例]荷花像一群亭亭玉立的少女,伴着鸟鸣在 亲的心为之一动:儿子诗句的第一字与末一字合 微风中舞蹈。小鱼在水里欣赏着荷花姑娘的舞 起来“李白”自然天成,还有比这做我儿子的名字 姿,悠闲地吐着泡泡。小蜻蜓也被荷花优美的 更好的吗?于是,李白的名字就这样定了下来 舞姿吸引了,停在荷叶上静静地欣赏着 2.[示例]我的名字是潘祺元。爸爸告诉我,“祺”的 2. AC 意思是“吉祥”,“元”的意思是“开始”。爸爸给 3.对鸟的了解和喜爱 我取名“祺元”是希望我能够一生吉祥幸福、平 4.B【解析】本题考查对重点句子的理解能力。 安健康。 凝神静气”的意思是精神凝聚,注意力集中,说二、1.粗壮视线挡严实 明了父亲观察时细致而专注;“像树一般兀立” 2.狂舞扮漂敲鼓琴笛妙演奏 写出此时的父亲仿佛与树林融为一体,A项说 三、1. JIng-Ing 正确。父亲观察到“林子里有不少鸟”时,“我 却“茫茫然”,并没有发现一只鸟,说明“我”对鸟 不了解。由“我真高兴,父亲不是猎人”可知 四、1.①2.③3.② 我”为父亲没有伤害鸟感到高兴,说明“我”是五、1.[示例急匆匆香喷喷阴沉沉 喜欢鸟的,B项说法错误。“浓浓的苦苦的草木气 高高兴兴干干净净星星点点 第7页共15页 河北专版·答案详解 心二意七上八下十全十美 子,对大自然充满了兴趣;从法布尔因为捉甲虫 2.(1)激烈(2)忽然(3)银光闪闪 遭到爸爸的训斥,但这“没有驱散法布尔对昆虫 六、1.[示例一]便跳起舞来 的迷恋,强烈的兴趣已经种在他的心里”,由此 [示例二就从沉睡中苏醒过来 可以看出法布尔并没有被爸爸的训斥吓退,仍 2.老师语重心长地对同学们说:“考试前你们一定 然对昆虫、对大自然充满了好奇心,因此②、③ 要认真复习呀!” ⑤是对法布尔的恰当评价。 4.A【解析】本题考查为短文选择题目的能力。 3[示例下雪了,同学们连线来到学校,班里全体 阅读短文可知,本文列举了法布尔迷恋昆虫的 两件事,表现了法布尔对昆虫的喜爱。结合所 戴着 给选项分析,A项最恰当;B项只点明了本文的 所有同学都穿着厚厚的衣服(和手套。 主人公是法布尔,不能准确表现法布尔的特点; 七、1.荷叶罗裙一色裁 C项说法太宽泛,不能概括文章的主要内容。因 大人辅导延展… 此本题选A “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”四季景色 各有各的美,一起来积累一些形容不同季节的 试卷2邢台市近两年优质真题精编卷 四字词语吧 、滨夏父亲渔钓银盘遥沙沙 春季:百花齐放风和日丽鸟语花香万紫千红 响鼓翅膀演奏柔虾感受妙 夏季:狂风暴雨烈日炎炎骄阳似火电闪雷鸣 三、 jia zeng huan tido dun shen 秋季:金风送爽果实累累五谷丰登金桂飘香 四、[示例一]载重裁剪线条深浅 冬季:大雪纷飞天寒地冻白雪皑皑银妆素裹 捕捉铺床错误可惜 「示例二]承载裁缝直线浅色 2.天门中断楚江开李白望天门山 捕捞铺开交错爱惜 3.有礼者敬人 五、1.陆续2.连续3.继续 4.二人同 六、提胆正经[示例]面方秋实百中群队 、1.绿花瓣合拢了金