七单元 京剧趣谈-六年级语文上册【密解1对1】部编版·全彩版

195194194 密解 1 对 1 配部编版教材 六年级语文（上） 244  京京京京 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 选做 听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。 示例：我有幸听了贝多芬的《命运交响曲》，感触良多。音乐的开头，便是那激昂 的音乐喷涌而出，就像那历史巨轮的滚动；就像那十二级狂风袭来；就像那汹涌澎湃的 海浪冲击着你的内心；就像你的生命被死神紧紧地扼住一般……使人们的心灵为之震撼。 这是一种多么强大的力量，给人奋发向上的激情。 24* 京剧趣谈 “京剧”，是中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，被 视为中国国粹。“趣谈”是指有趣味地谈论。题目言简意赅。那么本课谈 论了京剧的哪些内容呢？让我们走进课文去看看吧。 1. 理解“驰骋”“尴尬”“戛然而止”等词 语的意思。【重点】 2. 正确、流利地朗读课文，了解课文的主要 内容，知道京剧有哪些艺术特色。【重点】 3. 感受京剧的无穷魅力，体会作者表达的条 理性。【难点】 要 yāo（要求） yào（重要）                 省 xǐng（反省） shěng（省会） 运用：这件事对他很重要（yào），他要（yāo）求我尽快回复他。 197196196 密解 1 对 1 配部编版教材 六年级语文（上） 244  京京京京 近义词 驰骋—奔驰 控制—操控 尴尬—难堪 彻底—完全 特定—指定 鲜明—明显 虚拟—虚构 奇特—独特 激烈—猛烈 反义词 尴尬—自然 鲜明—模糊 虚拟—真实 激烈—平和 词语 共同点 区别点 例  句 激烈 都有“强 烈”的意思。 “激烈”着重指运动 紧张或双方斗争尖锐，达 到很高的程度，常形容争 论、辩论、竞争、搏斗等； “猛烈”着重指来势又猛 又急，常形容爆炸、响声、 攻击、冲击、风雨等。 大家正在激烈地讨论着这个问 题。 猛烈 迎着敌人猛烈的炮火，战士们 冲了上去。 驰骋（chí chěng）骑马奔驰。例句：人们骑着马，驰骋在辽阔的大草原上。 控制（kòng zhì）掌握住不使任意活动或越出范围，操纵。例句：我用遥控器控制玩 具飞机，让它越飞越高。 继承（jì chéng）泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。例句：我们要继承中 华民族的优良传统。 尴尬（gān gà）处境困难，不好处理。例句：所有线索到这里都断了，案件的侦破陷 入了尴尬的僵局。 无穷无尽（wú qióng wú jìn）穷，完。没有止境，没有限度。 约定俗成（yuē dìng sú chéng）指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践 而被公认，并为大家遵守和沿用。例句：尊老爱幼是约定俗成的行为规范。 风雨不透（fēng yǔ bú tòu）风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。 不可开交（bù kě kāi jiāo）无法摆脱或结束。例句：妈妈在厨房里又是杀鸡，又是 剖鱼，忙得不可开交。 戛然而止（jiá rán ér zhǐ）形容声音突然中止。 凸显（tū xiǎn）清楚地显露。 《天涯》（唐）李商隐 197196196 密解 1 对 1 配部编版教材 六年级语文（上） 244  京京京京 春日在天涯，天涯日又斜。莺啼如有泪，为湿最高花。 扫码听朗读 24*  京剧趣谈 马  鞭 1 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现， 舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演 员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现 手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解 决了，而且解决得无比漂亮。【①京剧表演中的“马鞭”是 如何产生的呢？】【②你从“彻底”和“无比漂亮”中读出 了什么？】这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹 被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现 出来。【③你从这句话中了解到什么？】同时这一根虚拟的 马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂； 可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。【④这 句话运用了什么修辞手法？表现了什么？】马鞭本身具备一 种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一 套约定俗成的方法。 【自然段解】介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形 式的产生、作用，以及它的独特魅力。 2 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一 些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。【⑤这两句话在文中 起什么作用？】比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实 的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 【⑥作者举了什么例子？你从中感受到了什么？】 【自然段解】介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使 用。 3 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆