4.1.1 生活中的静电现象 （学案）-2021-2022学年科学四年级下册

科学(教育科学出版社 四年级|下册) 第一单元 1 生活中的静电现象 学案 第一单元 电 第1课时 生活中的静电现象 学案 一、学习目标 1.认识生活中的静电现象。 2.了解正负电荷及其特性。 二、知识构建 【自主学习】 1.你经历过生活中的哪些静电现象？试举几例。 【合作探究】 （1） 实验一：体验静电现象。 1.用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，有什么现象发生？ 2.用梳过干燥头发的塑料梳子再一次接近头发，有什么现象发生？ 3.通过 ，可以让塑料梳子产生静电，带静电的塑料梳子可以吸引 。 4.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的 和 。 （2） 了解两种电荷。 1.用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，它们靠近时会产生 的现象。 2.异性电荷相互 。 3.被羊毛制品摩擦过的气球能够吸引头发，说明带电荷的物体能够吸引 。 （三）实验二：两个摩擦过的气球。 1.被羊毛制品摩擦之后，两个气球 。 2.羊毛制品摩擦气球后，使两个气球的摩擦部位带上了 的电荷，出现 的现象。这说明同性电荷相互 。 3.不同带电情况下，两个带电的气球相互靠近时可能会产生哪些现象？试着画一画。 情况① 情况② 情况③ 4.两个物体带同种电荷时相互 ，带不同电荷时相互 。 5.电荷的特性与 的特性相似。 （四）电流的形成条件。 1.电路是由 、 、 和导线等连接而成的电流通路。 2.电流的产生必须同时具备 和 两个条件。 3.电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都 。 4.电荷的定向移动形成了 。 三、层级练习 【随堂练习 新知巩固】 （一）判断题。 1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 （ ） 2.带静电的物体能够吸引轻小物体。 （ ） 3.电荷在电路中持续流动起