1.2细胞的多样性和统一性学案-2021-2022学年高一上学期生物人教版必修1

第一章 走进细胞 第2节  细胞的多样性和统一性（第1课时）  【学习目标】 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？  2、你所观察到的细胞在结构上的共同点是什么？它们之间的差异是什么？ 【学习重难点】 使用高倍镜的步骤和要点 【课前预习】  1、转动反光镜使__________明亮。  2、在______倍物镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至____________中央，用 ___________转过______倍物镜，观察并用_______准焦螺旋调焦。  【合作探究】  1、 教材第7页图中的四张照片是你初中生物实验中观察过的几种细胞，试讨论下列问题：  （1） 图中共有几种细胞？请说出它们的名称。比较它们共同的结构有哪些？     （2） 请从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因。      2、初中阶段，通常用的是低倍显微镜，而且观察的材料有限。下面我们将尝试用高倍镜来观察更多的细胞。如何使用高倍显微镜来观察细胞呢？     【规律总结】 一、显微镜知识总结  （1） 显微镜的基础知识： 1.显微镜的成像： 光源（天然光或人工光源）→反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大。  2.显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。  放大倍数是指物体的长度或宽度或直径的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数  3. 镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比。  4. 物像移动与装片移动的关系：物像移动的方向与载玻片移动的方向相反  5.调节视野亮度的方法：  ①增强或减弱光源亮度； ②增大或缩小光圈； ③反光镜使用平面镜或凹面镜  （2） 使用低倍镜观察的步骤： 1.取镜与安放：（1）右手握镜臂，左手托镜座； （2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左  2.对光：  （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；  （2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼同时睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。  3.低倍镜观察：  （1）把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔的中心；  （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物