第三单元 9 屈原列传-【高考领航】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册同步核心辅导与测评教师用书（统编版）

“明镜所以照形，古事所以知今。”历史是一面镜子，以史为镜，可以明得失、知兴替。历史是最好的老师，走进历史，追根溯源，唤起记忆，才能看清前行的方向；尊重历史，以史为鉴，与时俱进，才能更好地走向未来。 本单元所选课文均属于“中国传统文化经典研习”学习任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。 　　　　　　　□屈原列传 徜徉《楚辞》，吟诵《离骚》，那“兮”字顿挫，正是诗人深藏内心的无奈和“宁溘死以流亡兮”的勇毅；那“香草美人”，岂止是浪漫？如不是对楚地一往深情，怎能一草一木，字字含情？屈原的世界，从文学到思想，一脉相通。他是楚地的精魂，更是中华民族的精神坐标，其爱国情怀早已凝聚为中华民族的精神内核，代代传承。“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”，各种形式的纪念，让我们在心底长存那份敬意，那份澎湃，那份认同。 □苏武传　　　　　 “苏武留胡节不辱，转眼北风起，雁群汉关飞。白发娘，望儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节总不亏。”一曲《苏武牧羊》，让人想起两千年前的边地寒雪，想起那不屈的苏武。雪野茫茫，朔风凛冽，却无法吹冷他的爱国热肠；武力强迫，重利诱惑，却无法打消他的望“汉”雄心；饥寒交迫，漫长折磨，却无法销蚀他的赤胆忠心。整整十九年，为什么他能在荒寒之地的漫漫长夜里饮雪吞毡、心坚如铁？因为他心中有汉，因为他有一腔为国守望的热血。 　　　　　　　　　□过秦论　五代史伶官传序 历史上有一些朝代，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”(《左传》)。一代叱咤风云的帝王在君临天下后顿时黯然失色，一个庞大的王朝在成就霸业后顷刻间土崩瓦解，这就是秦王朝；唐宋之间曾经有数个小王朝在历史长河中交替出现，它们本如流星一般在夜空划过，这其中就有后唐。贾谊和欧阳修两位史学评论家以睿智的眼光重新审视历史，分别对秦朝和后唐灭亡的历史教训进行总结，得出各自的结论，值得后人引以为鉴。 9　屈原列传 一、识记字音 谗谄(chǎn)　　　　　　　蝉蜕(tuì) 滋垢(ɡòu) 濯淖(zhuó)(nào) 泥而不滓(nì)(zǐ) 谗人间之(jiàn) 疾痛惨怛(dá) 靡不毕见(mí)(xiàn) 齐桓(huán) 皭然(jiào) 浊秽(huì) 二、通假字 (1)博闻强志志，同“记”，记忆力 (2)“离骚”者，犹离忧也离，同“罹”，遭受 (3)齐与楚从亲从，同“纵”，合纵 (4)靡不毕见见，同“现” (5)其称文小而其指极大指，同“旨” (6)自疏濯淖污泥之中濯，同“浊” (7)皭然泥而不滓者也泥，同“涅”，沾污 (8)屈平既绌绌，同“黜”，被罢免官职 (9)厚币委质事楚质，同“贽”，见面礼 (10)使于齐，顾反反，同“返” (11)被发行吟泽畔被，同“披” (12)亡走赵，赵不内内，同“纳”，接纳 三、一词多义 (1)伐 (2)疾 (3)害 (4)间 (5)属 (6)见 (7)明 (8)令 (9)而 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(争宠而心害其能因而,王怒而疏屈平表因果的连词，就,信而见疑，忠而被谤表转折的连词，却,举世混浊而我独清表转折的连词，但是,何不其糟而啜其醨表并列的连词，并且,何故怀瑾握瑜，而自令见放为表转折的连词，却)) (10)乃 四、词类活用 (1)泥而不滓名词作动词，染黑 (2)然皆祖屈原之从容辞令名词作动词，效法 (3)蝉蜕于浊秽名词作状语，像蝉一样 (4)内惑于郑袖，外欺于张仪名词作状语，在内；名词作状语，在外 (5)其后楚日以削名词作状语，一天天地 (6)谗谄之蔽明也动词作名词，说好人坏话、谄媚国君的小人 (7)余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志动词的为动用法，为……而悲伤 (8)存君兴国而欲反覆之动词的使动用法，使……存；动词的使动用法，使……兴 (9)邪曲之害公也，方正之不容也形容词作名词，邪恶的小人；形容词作名词，端方正直的人 (10)明道德之广崇形容词作动词，阐明 (11)卒使上官大夫短屈原于顷襄王形容词作动词，诋毁，说坏话 (12)惠王患之名词的意动用法，认为……是令人害怕的事 (13)复释去张仪动词的使动用法，使……离开 (14)屈平疾王听之不聪也动词作名词，听觉 五、古今异义 (1)明年，秦割汉中地与楚以和 古义：第二年。 今义：今年的下一年。 (2)设诡辩于怀王之宠姬郑袖 古义：骗人的假话。 今义：无理狡辩。 (3)颜色憔悴 古义：脸色，面容。 今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。 (4)形容枯槁 古义：形体，容貌。 今义：对人或事物的形状或性质加以描述。 (5)皆祖屈原之从容辞令 古义：言语举