专题19 说明方法-九年级语文知识点精讲课件（部编版）

【知识精讲】说明方法 九年级 语文 写说明文要根据说明对象的特点及写作 目的，选用最佳方法。常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌。 （ 1 ）举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明 方法叫举例法。 例如 : 《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例， 说明“沙漠是可以征服的”。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子 的适量性。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。 （ 2 ）作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言， 可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律， 典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工 巧妙绝伦。 好处：形象，典型，更有说服力。体现说明文语言的准确性。 （ 3 ）作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的 事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中 显现出来。 例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了作比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比 一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。” 在作比较的时候， 可以是同类相比， 也可以是异类相比。 好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经 熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在 比较中显现出来。 （ 4 ）列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要 注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的 数字，也要有可靠的根据，并力求近似。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》 一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依 据。 （ 5 ）分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚