4.1 水循环 课件 2021-2022学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

4.1 水循环 课程标准： 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 课本p84 若将①地球上的水，②沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水，③河流和湖泊中的淡水三者分别汇集起来，只不过形成三个小水珠。这三个小水珠相对于地球来说并不太大，直径分别约为1384千米，273千米、56千米。 思考：图中的三个水珠并不太大，但地球却被称为“水的行星”，你知道其中的原因吗？ 一、水的行星 “三分陆地，七分海洋” 1.“水的行星” 2.水圈： 地球上的水呈固态、液态、气态，分布于海洋、陆地、大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。 一、水的行星 3.地球上的水体 类型 海洋水（97％） 陆地水 大气水（少量） 河水 湖泊水 沼泽水 地下水 冰川 不足3％ 淡水的主体 湖泊水 地下水 生物水 土壤水 河水 地球上的水体类型 冰川：是水的一种存在形式，是雪经过一系列变化转变而来的。 分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的三分之二以上。 沼泽水 一、水的行星 3.地球上的水体 海洋水（97％） 陆地水 大气水（少量） 河水 湖泊水 沼泽水 地下水 冰川 不足3％ 淡水的主体 4.目前人类利用较多的淡水资源 主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%。 二、自然界的水循环 1.水循环：是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。 外因： 太阳能、重力 2.成因 3.类型 内因：水的三态转换（固态、液态和气态） （2）海上内循环 （3）陆地内循环 （1）海陆间循环--- 小循环 大循环 【画一画】 ①标明水体运动方向 ②标明水循环各个环节 蒸发 水汽输送 降水 地下径流 地表径流 下渗 植物蒸腾 蒸发 降水 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑨ ⑧ ⑦ 你画对了吗？ 这些野生动物也参与了水循环，所饮用的水经过它们的身体，再排泄到大自然之中。 江湖环绕的地理环境，为庐山提供了生成云雾的充足水汽。 此外，当地郁郁 葱葱的森林通过 蒸腾作用，也 向大气输送了 大量水汽。 泉水的形成 储藏于地下的水，一部分向深层渗透，在一定的地质构造条件下溢出地表，成为不同形式的泉水。返回地面的地下水，最终要流入海洋或蒸发到大气中去。 ① ③ ⑥ ⑤ ⑨ ⑧ ⑦ ② 海陆间循环（大循环）  3.类型 海