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第二课 文化对人的影响
1.(2021·安徽·蚌埠田家炳中学)55年来,河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。他们的事迹感人至深,是推进生态文明建设的一个生动范例。这表明( )
①文化由人所创造、为人所特有,是人类社会实践的产物
②文化是一种社会精神力量,可以直接转化为物质力量
③人创造了文化,文化也在促进人的全面发展
④通过实践活动能透视人们的精神生活和精神追求
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.(2021·黑龙江·哈尔滨市第六中学校)自媒体时代为青年提供了建构自己独有的亚文化的载体,并由此形成了只有同代人之间才能理解的话语表达体系,长辈往往无法真正理解他们的语言。如微笑的笑脸符号在青年一代看来表达的是谜一般微笑的意思,他们称之为“迷之微笑”,以一种不置可否的微笑来表达一种无奈、无语的态度,但是长辈可能会认为那是欣慰或满意的微笑,这体现了( )
A.文化对人的影响是无法抹去的 B.社会实践不会带来文化的差异
C.文化影响人的认识活动和思维方式 D.文化对人的影响是潜移默化的
3.(2021·四川省绵阳江油中学)一书一世界。多藏一本书,就多拥有一个精神世界,多拥有一方自由天地;多看一本书,思想境界就高一层,人生视野就宽一度。这句话蕴含的文化生活道理有( )
①书香飘溢的文化环境有利于促进人的成长 ②优秀文化作为物质力量,推动社会的进步
③文化对人的影响一般是有形的、强制的 ④健康有益的文化活动能丰富人的精神世界
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.(2021·四川省广元市树人中学)面对新冠肺炎疫情,中国文化强调对家庭的责任,中国人都能够自觉地佩戴口罩并居家隔离;西方强调个人主义与自由主义,连戴口罩都很难做到。中国文化强调人的道德超越性,中国人总能迸发出无私奉献精神;西方人权理论强调人的自然属性与自然欲望的正当性,导致权利的无限膨胀与滥用,严重影响防疫效果。由此可见( )
①文化影响人们在实践中的行为选择 ②人们的世界观具有确定的方向性
③受文化影响的思维方式具有稳定性 ④文化对人的影响表现在方方面面
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2021·四川·简阳市阳安中学)在都市,有繁华的文化景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日,开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区,文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明( )
A.不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文化环境 B.文化是人类社会特有的现象
C.文化是人们社会实践的产物 D.文化能够丰富人的精神世界
6.(2021·甘肃兰州·)“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花……”多少年来,每当这熟悉的旋律响起时,人们总会心潮澎湃地想起伟大的抗美援朝战争。这说明( )
①优秀文化能拓展人的思维能力 ②文化对人的影响是无法抹去的
③优秀文化能增强人的精神力量 ④优秀文化能塑造人生,照亮心灵
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.(2020·陕西蓝田·)某校开展的研学实践教育活动圆满结束。同学们重走长征路,参观四渡赤水陈列馆、护国战争纪念馆,还深入实地感受本土文化,学习酿酒技术等,丰富多彩的活动让同学们在研学实践中收获满满。这说明
①文化对人的影响来自特定的文化环境 ②文化对人的影响来自各种形式的文化活动
③文化对人的发展起着积极的推动作用 ④文化对人的影响是难以抹去的
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
8.(2021·湖南·岳阳一中)秦皇岛市某村创新新时代文明实践活动,积极开展“党史一起学”“模范大家评”等形式多样的文化活动,制作文明新风手绘墙,有效提升了村民的整体素质。这说明( )
A.文化对人的影响是深远持久的
B.文化对人的影响具有一定的强制性
C.文化决定人的交往行为和交往方式
D.文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
9.(2021·江苏省滨海中学)山西民歌是一种非常古老的传统民间艺术,不仅反映劳动人民的社会生活,还用来抒发劳动人民的感情和对美好生活的向往。这表明( )
A.优秀文化能够增强精神力量 B.人们在实践中获得和享用文化
C.文化对人的影响需要特定的文化环境 D.民歌展示了传统文化的深厚底蕴
10.(2021·安徽·蚌埠田家炳中学)漫步“海上花园”鼓浪屿,我们能感受到中西文化的交融交汇;置身唐代名刹大雁塔,我们能领略唐代的盛世辉煌;走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”,我们能了解先人开辟丝绸之路的伟大壮举