第二单元 七律·长征&狼牙山五壮士&开国大典&灯光&我的战友邱少云&园地-六年级语文上册【密解1对1】部编版·全彩版

2021-12-13
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30 31 密解 1 对 1 配部编版教材 六年级语文(上) 5 七律·长征 “七律”,诗体名,七言律诗的简称。每首八行,每行七个字, 每两行为一联,共四联,分首联、颔联、颈联和尾联。“长征”是诗名, 这首诗是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写的。 1.会写4个生字,正确读写“大渡桥”“云崖” 等词语,有感情地朗读课文,并背诵课文。【重点】 2. 理解课文中词、句的意思,明确课文所写 的内容。【重点】 3. 感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命 精神和英勇豪迈的气概。【难点】 毛泽东(1893—1976) 湖南湘潭人,字润之,笔名子任。马克思主义者,伟大的 无产阶级革命家、战略家和理论家。历任中国共产党中央委员会主席、中华人民共和 国中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。 lǜ 结 构 左右 笔 顺 音律 写法:双人 旁竖画垂露, 右部多横等 距。 律 笔 画 9 画 组 词 法律 纪律 律师造 字 形声 形 近 津(jīn)天津 津贴 津津有味 L 彳 繁 体 律 巧 记 左边二人站,右边半个建。 字 义 ①旧诗的一种体裁;②法律,规则。 律造 句 我们要自觉遵守学校的各项纪律。 扫码学生字 《独坐敬亭山》(唐)李白 30 31 5  七七七七七 yá 结 构 上下 笔 顺 山崖 写法:山字 头略为扁宽, 下部多横等 距。 崖 笔 画 11 画 组 词 山崖 崖壁 悬崖勒马造 字 形声 形 近 涯(yá)天涯 涯际 天涯海角 Y 山 繁 体 崖 巧 记 山下建工厂,厂里双土填。 字 义 山石或高地陡立的侧面。 崖造 句 再往前走是死路一条,因为前面是一处悬崖。 dù 结 构 左右 笔 顺 渡船 写法:三点 水左散右聚, “度”字末 捺伸展。 渡 笔 画 12 画 组 词 渡口 过渡 摆渡 渡船 渡轮造 字 形声 形 近 度(dù)长度 宽度 限度 过度 D 氵 繁 体 渡 巧 记 水边一条席,巾字又来替。 字 义 ①从水面通过,到达对岸;②过河的码头。 渡造 句 在渡口排队上船的人可真多呀! suǒ 结 构 上下 笔 顺 绳索 写法:中部 横钩有力, 下部竖钩居 中。 索 笔 画 10 画 组 词 铁索 索取 索求造 字 — 形 近 素(sù)朴素 素质 维生素 S 十 繁 体 索 巧 记 十立宝盖上,小幺下面藏。 字 义 ①粗大的绳子或链子;②搜寻、寻求;③讨取。 索造 句 那是一座铁索桥。 易错提示 字音:“崖”读 yá,不读 ái;“索”读 suǒ,不读 shuǒ。 字形:“崖”的下面有两个土,不要少写;“渡”要注意与“度”区分字形,不要忘了写三点水。 尽 jǐn(尽管) jìn(尽职)                 磅 bàng(磅秤) páng(磅礴) 运用:尽(jǐn)管他这次考试只考了 70 多分,但他确实已经尽(jìn)最大的努力了。 万水千山(wàn shuǐ qiān shān)这里的“万”“千”是泛指很多的水和山,形容路 途遥远险阻。例句:我盼望有一天,像姐姐一样走遍万水千山。 等闲(děng xián)平常。例句:他绝非等闲之辈。 逶迤(wēi yí)形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。例句:登上阁楼, 放眼四望,可见山岭逶迤,层峦叠嶂。 磅礴(páng bó)气势盛大,课文中指山势高大、险峻。例句:榆林城北约 5 公里 有镇北台,是长城沿线规模最大、气势最为磅礴的墩台。 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 32 33 密解 1 对 1 配部编版教材 六年级语文(上) 开颜(kāi yán)脸上现出高兴的样子。例句:听着欢快的歌儿孩子们都笑开颜。 听写词语  七律 云崖 大渡桥 铁索 扫码报听写 扫码听朗读 5  七律·长征 红军不怕远征难, 【①如何理解“不怕”二字?】 【译文】红军不怕远征的艰难险阻。 万水千山只等闲。 【②怎样理解“万水千山”和“等 闲”?这两句在全诗中起什么作用? 概述了什么?】 【译文】把历经千山万水的艰难困苦 看作是平平常常的事。 五岭逶迤腾细浪,     【译文】五岭山脉那样高低起伏,绵 延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小 波浪。 乌蒙磅礴走泥丸。 【③这里运用了哪些修辞手法?】 【④诗人选择了哪些事例?表现了 红军什么样的精神?】     【译文】乌蒙山那样高大雄伟,气势 磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过 的泥丸。 1 “不怕”二字铿锵有力,下笔千 钧,以坚定的语气表现出红军面对长 征过程中的千难万险时全无惧色,顶 天立地的样子。 2 “万水千山”以静写动,概括了 长征途中遇到的艰难险阻,语言高度 凝练。“等闲”二字则表现出红军不 惧困难,从容不迫的自豪感。这两句 是全诗的总起句,总领全篇。概述了

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