第七单元 条形统计图-四年级数学上册【优秀生·密解1对1】人教版·全彩版

第七单元 条形统计图 ☆单元目标 初步认识纵同和横同条形统计图的特点灵活选择一格表示 的单位数量,并根据统计表中数据完成统计粵。能根据统计 结果进行据分桁,培养发现问题和解决问题的能力。 知识与技能 管 条形维让图 过程与方法 情感态度与价值观 初步学会筒单的数据 在学习活动中,感受数学 分析,提出问题并加以 知识与生活的密切联系, 解决,体验统计分桁在 发学生学习的兴趣培养动手 生活中的广泛应用。 能力和创新意识 ☆核心词条 ●条形统训图 ●根据统袤屮数完成条形统计图 ●灵活选择每一格表示的单位数量 e 密解1对1第二代新课标全新版(人)四年级数学(上) 人数/人 2522 类 条形统计图(教材第94~98页) 目标密码 认识条形统计图,了解它的意义和作用,学会根据统计 知识与技能 袤中数据完成条形统计图,培养学生的动手实践能力。 经过条形统计图的绘制过程和分析统计图中数据的过 过程与方法程,体会统计在现实生活中的作用 情感态度与价值观 在学习活动中,利用日常生活中的实际享例,激发学生 的学习兴趣,感受数学知识与实际生活的紧密联系 重点:认识条形统计图,根据统计表中数据绘制条形统计图 难点:学会数据分析,提高学生提出间题和解决间题的能力。 层知识密解 学点1认识条形统计图 日 这是北京市 2012年8月的 天气情况 20 28 30 晴公阴多云分阵雨分雷阵雨 第七单元条形统计图 这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示出米吗? 墨过程解读 1.思维导引: 题中2012年8月的天气情况的表示方法有统计表法,画圆圈法,条形统计图法,三种方法中用 条形统计图表示能更清楚地看出数量的多少。 2.方法探究 (1)统计表表示法:在例题中统计出8月份晴天9天,阴天6天,多云9天,阵雨天5天,雷阵雨 2天,在统计表中填出数据 天气晴 阴多公阵雨常阵雨 天数 (2)圆圈表示法:把表示8月份每种天气的天数统计出来,用圆圈表示 (3)条形统计图表示法 绘制纵向单式条形统计图的方法: ①先画两条相互垂直的射线。水平方向的射线称为横轴,与水平射线垂直的射线称为纵轴。 ②在横轴上分配好条形的位置、宽度和间隔,在纵轴上确定好单位长度,囚为天数在2~9天之 ? 间,所以确定每0.5厘米的长度代表1天。 ③根据数据的大小画出长短不同的直条 ④展示统计图。 规范解答:用条形统计图能更清楚地看出数量的多少,通过观察比较发现2012年北京市8月 晴天和多云的天数相同,都是9天,雷阵雨天最少,只有2天 大数 98765432 晴阴多云阵丽旨阵雨天气 墨学点总结 条形统计图能更清楚地表示数量的多少,便于观察比较。 725 密解I对1第二代新课标全新版(人)四华级数学(上 帮你做一做 教材第95页“做一做” 统计一下本班同学出生的月份。 出生月份 二三四五六七人九||-|二 人数 把上面的数据在下面用条形图表示出来 人数 我们的出生月份 10 9876543210 四五 八九十十十月份 月月月月月月月月月 (1)参加统计的同学一共有( (2)有出生人数相同的月份吗?是哪几个月 (3)( )月出生的人数最多,( )月出生的人数最少 规范解答:根据具体调查数据来回答上面的问题 学点2根据数据选用合适的条形统计图 下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表。 最喜欢的早餐 牛奶 豆浆 粥 12 第七单元条形统计图 人效 422209816543210 请选一个条形图把统计 结果表示出来 4208642 987654321 8642 牛奶豆浆粥 奶豆浆粥早餐 (1)两个图的每格分别代表几人? 可以用半格代 (2)最喜欢( )的人数最多 (3)你认为用哪个图表示这里的数据比较合适?为什么? (4)如果最喜欢牛奶的是5人,在右图中怎样表示? 墨过程解读 1.思维导引: ? 如果用前面学过的1格代表1人,那么24人要涂24格,太麻烦了。如果用1格代表2人,那 么24人只要涂12格,就方便多了 2.方法探究 制作完成1格表示2人的统计图的方法。 方法一:从下往上,2个2个地数,6人喝牛奶涂3格,12人喝豆浆涂6恪,24人喝粥涂12恪 方法二:看左边与人数轴对应的数,找出对应的横线,并涂出橫线下面的格子 规范解答 2086420 豆泉粥 (1)第一帽图每格代表1人,第二幅图每格代表2人。 密解1对1第二代新课标全新版(人)四年级数学(上) (2)最喜欢粥的人数最多 (3)用第二幅图表示这里的数据比较合适,因为绘图时又对又方使 (4)如果最喜欢牛奶的是5人,在右图中可以用半格表示1人,在4到6中间表示5人。 墨学点总结 绘制条形统计图时,可以用1格表示1个单位或2个单位,1格表示2个单位时,半格就 以表示1个单位,这样表示方便可行些。 是帮你做一做 教材第97页“做