第一部分 第一章 走进物理世界-2022物理【中考必备】广东专版(沪粤版)

2021-12-13
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书 参 考 答 案 第一部分 教 材 梳 理 第一章 走进物理世界 ★考点梳理★ 考点1 1.米 m  (1)1000 01 0.01 0.001 10-6 10-9 (2)1 40 1 1 075 2.刻度尺 量程 零刻度线 分度值 垂直 分度值 单位 3.测量 真实 平均值 回归教材 1.1 B 250 刻度尺没有与被测物体平行 2.(1)m  (2)cm  (3)mm  考点2 停表 秒 s (1)60 3600 103  106 109 (2)1 40  回归教材 3.B 考点3 1.量筒 量杯 2.量程 分度值 与凹液面底部相平 毫升 mL 1 1 1000 106 回归教材 4.甲 0~50mL 20ml 20cm3  考点4 1.分析与论证 2.无关 长 ★考点精练★ 【例1】01 300 乙  1.B 2.乙 37 374  【例2】3 405 2205 3.B 4.B  【解析】由表格可知摆线长度越短连续摆动10次的时 间越短,若要使摆的周期恰好为15s,则摆连续摆动10次 的时间应该为10×15s=15s,因为134s<15s<186s, 所以此时摆线长度大于45cm小于60cm,故B正确。 【例3】乙 30 5.0~100 1 10  6.20 大  【例4】(1)DE  (2)BC AB 控制变量  7.C  【解析】撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的 形状等因素有关,为验证猜想袋口做成 “锯齿”形状可减 小撕开时用力的大小,要控制使用同一种材料的袋口 (则 厚度也相同),只改变袋口的形状 (“平边”状和 “锯齿 状”),比较在 “锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的 大小,故C正确,A、B、D错误。 8.D  【解析】小明外出采购后拎着购物袋回家走时发现,装 满物品的购物袋比较勒手,压力作用效果较大,如果在手 与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的,则增大了受力面积, 疼痛感会大大降低,压力作用效果变小,故最有探究价值 且易于探究的问题是:压力的作用效果与受力面积有什么 关系?(控制压力大小不变,研究压力的作用效果与受力面 积的关系),只有D正确。 ★重难点突破★ 【例1】460  1.535 2.1842  【例2】1877s  3.576 876 276 4.10点7分38秒 1s ★广东中考★ 1.270 2.212 3.195 335 4.46 5.150 6.32 7.47 470 第二章 声音与环境 ★考点梳理★ 考点1 1.振动 介质 真空 固体 液体 气体 固体 介质 温度 最快 最慢 340 能量 信息 不需要 3108 2.反射回来  (1)反射  (2)01 17 回归教材 1.能 逐渐变弱 声音的传播需要介质,真空不能传声  考点2 1.音调 响度 音色 2.频率 快慢 稀疏程度 振幅 大小 高度 形状 3.次数 振动快慢 赫兹 赫 Hz (1)20 20000  (2)超声 次声 回归教材 2.音色 音调 考点3 信息 能量 回归教材 3.信息 能量 考点4 无规则  (1)声源 传播过程 人耳  (2)消声 吸声  隔声  (3)分贝 dB 回归教材 4.人耳处 传播过程中 响度 ★考点精练★ 【例1】A 1.D  【解析】A.蝴蝶飞行过程中翅膀在振动,可以产生声 音,故A不符合题意;B.响铃的闹钟能产生声音,因为真空 不能传声,所以不能听到声音,故B不符合题意;C.敲击水 瓶琴,水瓶琴振动发声,故C不符合题意;D.关闭的立体声 收音机,没有产生振动,不能产生声音,故D符合题意。 2.C  【解析】本题中传播声音的介质有三种:水、钢管和空 气,在这三种介质中,声音在钢管中传播得最快,在空气 中传播得最慢,人在水管的另一端听到的第一声响是从水 管中传来的,第二声响是从水中传来的,第三声响是从空 气中传来的,故选C。 【例2】音调 响度 音色 3.甲 乙 甲 丙 音色  4.A  【解析】决定响度大小的因素是振幅,振幅越大,响度 越大;利用手机软件测出音叉发出的声音从 30dB变为 50dB,即声音的响度变大了,说明音叉振动的振幅变大, 故A正确。 【例3】C 5.C 6.①② ③④ 【例4】A 7.不能传声 传播过程中 8.分贝 (dB) 变大 不能 ★重难点突破★ 【例】(1)  (2)√  (3)  (4)  (5)√ (6)  (7)√  (8)  (9)√  (10) (11)√  (12) 教与学 中考必备 物理 配粤教沪科版 参考答案 第 1页 (共52页) 第一章走进物理世界1 第一部分/教材梳理 第一章走进物理世界(1-3分 课程标 会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和

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