【三海教育】三年级语文知识点 理解含义深刻的句子 课件 部编版

【专题课程】理解含义深刻的句子 三年级 语文 目录 方法指津 1 例文精析 2 课堂小结 3 方法指津 1 认识含义深刻的句子 含义深刻的句子一般有这样几类： 1. 含义深刻的句子，深沉含蓄有哲理； 2. 言约意丰的句子，读后让人回味不已； 3. 表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。 01 02 03 理解含义深刻的句子的步骤 分析句子的字面意思。 分析重点词语。 分析句子表达的意图。 04 分析句子的层次。 理解句子类题型 1. 理解句子含义。 2. 上文中画线句子在文中的含义是什么； 揣摩下列各句, 说说你对句子的理解； 揣摩文中画线句子，回答问题。 3. 谈谈自己的体会。 4. 指出句子在文中的表达作用。 5. 指出句子运用的修辞方法及作用。 首先要熟读句子，了解句子的基本内容，并找关键词语。 01 弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思。 02 抓关键词，揣摩句意：关键词，是在句子中起关键作用、 核心作用的词语。它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。 联系上下文，多问“为什么”，从课文的内在联系入手。 01 联系上下文理解含义深刻的句子：有些句子含义与上下文有着密切的联系，理解这种句子不能脱离语言环境。 由浅层次的认识发展到深层次的理解，把握句子的含义。　　 02 将课文内容和生活实际相联系。 01 内外联系，通过联想来理解句子的含义：在理解句子意思时要围绕句子的关键点。 进行必要的思维补充，产生具体感觉，领悟句子含义。 02 首先了解文章的写作背景。 01 通过修辞理解句子的含义：有些句子可以通过分析作者修辞手法的运用进行理解。 结合文章的写作背景来理解句子的含义。 02 例文精析 2 病房里有一个女孩儿，她是因为车祸住进来的。自住进来起，她就一直昏迷不醒。女孩儿在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩儿的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地恳求医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了。 护士问：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 快乐阅读 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩儿凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈