第22课《赫耳墨斯和雕像者》教案 2021-2022学年部编版语文七年级上册

赫尔墨斯与雕像者 一、教学目标： 1、了解寓言特点。 2、体会寓意，学习做人。 3、培养学生的想象能力。 二、教学重点：体会寓意，学习做人的道理。 三、教学难点：培养学生思维想象能力。 四、教学方法：注重分角色朗读、即兴表演帮助学生理解寓意，学习做人。 五、教学过程： （一）导入： 师：同学们:在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——它就是寓言。同学们读过寓言吗？ 生：(有) 师：下面，大家看一看、猜一猜这是什么寓言故事 出示幻灯片：守株待兔、农夫和蛇…… 除了上面的，你们还读过哪些寓言故事？ 生1：《拔苗助长》、生2：《刻舟求剑》、生3：《乌龟和兔子》生:《狼和小羊》„„ 师：同学们读了这么多寓言故事，那你们有没有发现寓言有什么特点吗？ 生1：寓言故事篇幅一般短小，同学们很爱读。 生2：寓言故事能告诉我们一个深刻的道理。 生3：寓言故事对人有教育作用。…… 师：大家总结得都很好，我们平时不但要多读书，还要学会总结、积累知识。那究竟什么是寓言呢？请同学们来看屏幕，全班同学读一下。 全班同学： 寓言：是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，带有讽刺意义，给人以启发。它篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物。它常用的表现手法有比喻、拟人、夸张等。 师：现在你们一定了解了寓言的特点吧。今天，我们再来学习《伊索寓言》一则，《赫耳墨斯和雕像者》请看这节课的学习目标： 全班同学读 ：（多媒体显示：1、了解寓言特点。 2、体会寓意，学习做人。 3、培养学生的想象能力。） 师：大家有信心完成上面的目标吗？生（齐）：有！ 师：大家有没有做好预习 生：（有）， 师：谁了解伊索这个人吗？ 生：伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，他原来是奴隶，后来获得了自由。 生：他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。 师：说得不错，请看大屏幕：（指名读） 伊索：公元前6世纪的希腊寓言家，它是世界上最著名的寓言家，被后人誉为“寓言之父”。相传伊索原来是奴隶，后来获得了自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。 《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事。其中的故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 （二）新授 1、检查预习 师：同学们会读这些词语吗？谁来读？（指名学生读词语） 屏幕出示：赫耳墨斯