学易金卷：2021-2022学年九年级语文上学期期末测试卷（吉林专用）02（含考试版+全解全析+答题卡）

2021–2022学年上学期期末测试卷02 九年级语文·全解全析 1. 沉舟侧畔千帆过 2.鸡声茅店月 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 4.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 【详解】 默写题的作答要注意易错字的书写。本题注意“畔” “茅”“垂”“钓”的写法。 5．（1） A B （2） A B （3）正是因为有这样的信念，中国女排才一次次创造了绝地逆转的奇迹。 （4）B 【解析】 （1）【甲】心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。全神贯注：意思是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。根据下句中“一往无前”有意思，可知甲处填“心无旁骛”来形容女排目标专一恰当。故选A。 【乙】妄自菲薄：过分看不起自己，形容自卑心理。自惭形秽：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。根据“在困难面前退缩的人”与女排队员相比时的心理，乙处用“自惭形秽”恰当。故选B。 （2）矫揉造作（jiǎo róu zào zuò），比喻故意做作，不自然。 曲意逢迎（qū yì féng yíng），意思是违背自己的本心去迎合别人。 （3）画线句中“获得”与“奇迹”搭配不当，可把“获得”改为“创造”。 （4）这四个句子，要按语意由浅到深的顺序排列。“‘学习女排，振兴中华。’这句叫响40年的口号”，首先是让听到者②“激荡了无数人内心的共鸣”，然后④“凝聚起奋发进取的意志”，从而起到了①“指引中国人民团结奋进”的作用，最终达到③“创造属于中华子孙的红色奇迹”的结果。 故选B。 6． 宋濂 潜溪 7． （1）快步走 （2）给予，赠送 8．走：古义是跑，今义是行走；假：古义是指借，今义是指虚伪的，不真实的。 9．学习的刻苦，从师的艰难，求学的劳苦，生活的艰苦。 10．示例：我同意宋濂的学习态度和尊师方式。首先学习古代文人求学的谦卑态度，虚心求教，尊重知识，尊重教师。当遭到批评时，要勇于承认不足，不要频频的找客观理由。古人云“一日为师，终身为父”，尊师重教是中华民族的光荣传统，这种学习态度和从师、尊师的方式值得学习和发扬。 答案不唯一，只要有理有据，意思对即可。 【解析】 6．本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。此文作者是宋濂，字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。 7．本题考查理解文言词语含义的能力。解析此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ①句意：曾经赶到数百里以外。趋，快步走。 ②句意：父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。遗，给予，赠送。 8．考查对文言词语中古今异义词的辨析。古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，即古今异义词。“走送之”句意：马上跑去还书。走：古义为跑；今义为行走，走路。“以是人多以书假余”句意：因此有很多人都愿意把书借给我。假，古义为借；今义表示不真实的，不是本来的，与“真”相对，欺诈。 9．考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。第一二段写自己青少年时代求学的情形，着意突出其“勤且艰”的好学精神。“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，从借书之难写自己学习条件的艰苦。因家贫无书，只好借书、抄书，尽管天大寒，砚结冰，手指冻僵，也不敢稍有懈怠。“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，从求师之难，写虚心好学的必要。百里求师，恭谨小心。虽遇叱咄，终有所获。“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”，写出宋濂求学不辞劳苦，不避艰险；“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间”，从生活条件之难，写自己安于清贫，不慕富贵，因学有所得，故只觉其乐而不觉其苦，强调只要精神充实，生活条件的艰苦是微不足道的。 10．开放性试题，答案不唯一。作答此题首先首先要肯定作者宋濂在求学时这种尊师的态度。其次，我们要摒弃封建社会盲目尊师的迂腐的态度，特别是“不敢出一言以复”，这种做法就是不妥当的，在学习过程中，学生应该站在与老师平等的立场上沟通交流。 示例：宋濂的尊师方式，不值得提倡。他尊重老师固然重要，但也没必要