4.2王安石变法的主要内容 教学案--2021-2022学年人教版高中历史选修一

新课标教学案 ☆ 历史选修 ① 吉水二中 习利军 第2课　王安石变法的主要内容 ☆课标要求：了解王安石变法的主要内容。 ☆课标重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。 ☆课标难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。 ☆课标安排：1课时； ☆新课导入： 多媒体展示诗歌材料： “河北民，生近二边长辛苦。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。……” ◎ 问题设计：这是王安石的一首小诗，同学们从王安石的这首诗中得到哪些启发？表达了当时人民的一种什么愿望？ ◆ 参考回答： 启发：① 农民命运悲惨；② 宋朝“积弱”局面给人民带来的苦难。 愿望：渴望改变苦难现状的强烈愿望。 ※ 小结过渡：对，面临着危机四伏的统治局面，王安石在宋神宗的支持下开展了轰轰烈烈的变法运动。那王安石是如何进行变法的？他的变法运动有哪些主要内容？我们今天主要就是学习“第2课 王安石变法的主要内容”。 ☆新课传授： 一、宋神宗起用王安石 王安石简介：（投影展示） 王安石，（1021-1086），字介甫，江西临川（今抚州）人，封荆国公， 世人又称王荆公。王安石是北宋著名的政治家、思想家、文学家、改革 家，唐宋古文八大家之一。王安石学识渊博，很早就显示出政治才能， 多年地方任官，兴修水利把库粮贷给百姓，防止高利贷盘剥，深受百姓尊 敬。宋神宗年间主导新法运动，被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”。 1、宋神宗起用王安石的原因： （1）统治危机四伏：庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，要求改革的呼声又高涨起来； （2）宋仁宗拒纳《言事书》：王安石呈送给宋仁宗的《言事书》，提出了变法主张，但没被采纳； （3）1068年，宋神宗即位，希望改变积贫积弱的局面，消除弊病，克服统治危机。 ※ 教师过渡：宋仁宗拒纳王安石的《言事书》，那又是什么力量打动宋神宗起用王安石进行变法呢？ 2、王安石的