内容正文:
第一单元
自立 (好习惯,生活自理)
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自强 (积极的生活态度:乐观的心态,明确的目标,优良的意志品质)
第一课好习惯受用一生
习惯 的 定义?类型?p2
习惯对人的影响?p2-5总p2分p3- 4 (1)(2)(3)(4)总p5
受益一生的好习惯有哪些?/ 我们青少年要培养哪些好习惯?p6-9(1)(2)(3)(4)(5)(6)
为什么青少年时期更要培养好习惯?p2-5. p10第一段
怎样培养好习惯?/怎么办?P10-12(1)(2)(3)(4)
第二课积极的生活态度
生活自理Z``.x``xk
为什么中学生要提高生活自理能力?/ 中学生提高生活自理能力的重要性?p13
中学生学会生活自理包括哪两方面的内容?p14
怎样培养中学生的自理能力?/怎么办?p15-16(1)(2)(3)(4)
乐观的心态
有哪两种不同的生活态度?p17第一段.
两种不同的生活态度分别有何影响?/为什么要保持乐观的心态p17第二段
如何保持乐观的心态?P18-20(1)(2)(3)(4)(5)(6)
人生目标
为什么人生应该要有目标?p21
怎样确定自己的人生目标?P23(1)(2)(3)
怎样实现自己的人生目标?P23-24(1)(2)
为什么在实现目标的过程中,会遇到意想不到的情况?P24第二~五行(1)(2)
第三课优良的意志品质
意志的定义?P25
良好的意志品质有哪四个特征?P26-28 不良的意志品质有哪四个特征?P28最后一段
自觉学习的定义?p26 自觉学习的表现?P26(1)(2)(3)
________贯穿于整个意志行动的始终,是产生坚强意志的精神支柱.
意志人人都有,但有的人意志坚强,有的人意志薄弱(对)
一般来说意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来.(对)
意志的力量是什么?/意志的重要性?/意志的作用?/为什么要磨砺坚强的意志?p29-31(1)(2)(3)(4)
初中生磨砺坚强意志的重要性?/初中生为什么要磨砺坚强意志?p29-31(1)(2)(3)(4)+p33第一段
如何磨砺坚强意志?p33-35(1)(2)(3)(4)
第二单元 亲近师长
第四课 人不能选择父母
为什么说我们与父母之间的关系是世界上最亲密的关系?P39(1)(2)(3 Z``.xx````k
我们应如何正确评价自己的父母?(1)p38 p44 p46 (2)p40 (3)p41 (4)p41 p40
为什么要孝敬自己的父母长辈?p47-48 (1)(2)(3)(4)
怎样孝敬父母长辈?/怎么办?p49(1)(2)
第五课与父母平等沟通
代沟
代沟的定义?p52 代沟的原因?P52(1)(2)
如何跨越代沟?P53(1)(2)(3)+P58-59努力做到有话好好说,谅解父母,体谅父母,尊重父母,学会换位思考法.
沟通的六大技巧?P54(1)(2)(3)(4)(5)(6)
逆反
逆反的定义?P55 逆反的表现?P55小字第三行 逆反的原因?P52(1)(2)
逆反的后果和危害?P55-56
如何克服逆反?p56-57(1)(2)(3)(4)(5)+努力做到有话好好说,谅解父母,体谅父母,尊重父母
正确处理与父母的关系
(跨越代沟,克服逆反)
为什么要正确处理与父母的关系?P58
怎样正确处理与父母的关系?/怎样做到有话好好说?P59-61理解父母,谅解父母, 体谅父母,尊重父母,学会赞赏父母,与父母好好沟通,真诚听取父母劝告,学会换位思考法,尽量做到不信口乱说,不说让父母伤心的话.+跨越代沟,克服逆反。
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第一单元 自立自强
第1课 好习惯受用一生
第二教时
习惯形成性格,性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】
播下一个行动 ,
收获一种习惯; Z``.x````xk
播下一种习惯,
收获一种性格;
播下一种性格,
收获一种命运。
-----威廉·詹姆士
诺贝尔奖获得者对习惯的看法
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问:"在幼儿园里学到了什么呢?"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。"
这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要