02 现代诗歌专题2-2021-2022学年高一语文上学期现代文本阅读专题训练（统编版必修上册）

02 现代诗歌专题2 训练目标： 1.鉴赏现代诗歌的形象和思想情感。 2.鉴赏现代诗歌的语言和表达技巧。 3.鉴赏现代诗歌诗歌的意境。 4.鉴赏现代诗歌的风格。 一、阅读下面的诗歌，完成1～4题。（16分） 南高原 于　坚 太阳在高山之巅 摇着一片金子的树叶 怒江滚开一卷深蓝的钢板 白色的姑娘们在江上舞蹈如春天之鹤 天空绷弯大弓 把鹰一只只射进森林 云在峡谷中散步 林妖跑来跑去拾着草地上的红果 阳光飞舞着一群群蓝吉列刀片 刮亮一块块石头 一株株树干 发情的土地蜂拥向天空 蜂拥向阳光和水 长满金子的土地啊 长满糖和盐巴的土地啊 长满神话和公主的土地啊 风一辈子都穿着绿色的筒裙 绣满水果白鹭蝴蝶和金黄的蜜蜂 月光下大地披着美丽的麂皮 南高原的爱情栖息在民歌中 年轻的哲学来自大自然深处 永恒之美在时间中涅槃 南高原　南高原 在你的土地上 诗人和画师都早已死去 或者发疯 南高原　南高原 多情的母兽　人类诞生之地 生命之弦日夜奏鸣 南高原　南高原 那一天我在你的红土中睡去 醒来时我已长出绿叶 1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．“怒江滚开一卷深蓝的钢板”，展现了高原奔泻、摇曳、鼓荡、辐射着蓬勃的生机。 B．诗人很注重颜色的运用，如“金子的树叶”“深蓝的钢板”“白色的姑娘们”“草地上的红果”等，描绘了红土高原所特有的斑斓、绚丽的色彩。 C．“天空绷弯大弓/把鹰一只只射进森林”，这句诗体现了优胜劣汰的自然法则，展现了大自然残酷的一面。 D．“在你的土地上/诗人和画师都早已死去/或者发疯”，这句诗意在强调这色彩斑斓的南高原，曾吸引了一代又一代的“诗人和画师”为之献身。 2．下列对这首诗艺术特色的鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．诗人怀着对养育自己的土地和民族的深深眷恋和挚爱之情，把笔触伸向红土高原，绘出了一幅旷达豪放、坚韧厚重的风景图。 B．“风一辈子都穿着绿色的筒裙/绣满水果白鹭蝴蝶和金黄的蜜蜂/月光下大地披着美丽的麂皮”，诗人把只有人才有的形体动作赋予了自然，运用了拟人的修辞手法。 C．“发情的土地蜂拥向天空/蜂拥向阳光和水”，这些自然意象充满了人的欲望、力量和人性，揭示了红土高原蕴藏着的强盛的生命力。 D．本诗先从大自然生机勃勃的万物写起，然后热情讴歌哺育万物生灵的高原大地，结句用比喻的手法含蓄地揭示了人与高原之间生死相依、彼此相融的关系。 3．谈谈本诗的语言特色。(4分) 4．(鉴赏形象题)分析这首诗的意象和主旨。(6分) 二、阅读下面这首诗歌，完成5～8题。(16分) 错　误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 5．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．第一节以“莲花的开落”比喻“打江南走过”的“我”的容颜憔悴，突出“我”倍受相思煎熬。 B．“东风不来”“跫音不响”既点出环境的冷清幽静，又暗示等待的人没有归来。 C．“柳絮不飞”“春帷不揭”的状态，和“寂寞的城”“窗扉紧掩”的比喻，刻画了闺中女子寂寞、闭锁的心境。 D．第三节表明“我”并不是女子等待的“归人”，“我”只是骑着马路过这个江南小城的“过客”。 6．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．“莲花”“柳絮”“青石”“春帷”“窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚的江南气息，使诗歌具有古典美。 B．“美丽的错误”是本诗的诗眼，说是个“错误”，是因为“我”并不是闺中女子所等待的那个人；说是“美丽的”，则强调女子容颜漂亮，让人惊艳。 C．诗歌首尾呼应，第二节以“恰若青石的街道向晚”为界，前面两句和后面两句在内容上和句式上基本相同，使全诗结构齐整而巧妙。 D．诗歌运用了“我”与女子两种视角，“我”和“你”两个叙述人称，并使他们巧妙地结合在一起。诗中自始至终未点明“我”与女子的关系，反而留下丰富的遐想空间。 7．(鉴赏语言题)如何理解“我达达的马蹄是美丽的错误”中的“错误”一词的含义？(4分) 8．(表达技巧鉴赏题)这首诗被广为传诵，它最主要的艺术特色是什么？(6分) 三、阅读下面的诗歌，完成9～12题。(16分) 黄河落日 李　瑛 等了五千年 才见到这庄严的一刻 在染红一座座黄土塬之后 太阳，风风火火 望一眼涛涌的漩涡 终于落下了 辉煌地、凝重地 沉入滚滚浊波 淡了，帆影 远了，渔歌 此刻，大地全在沉默 凝思的树，严肃的鹰 倔强的陡峭的土壁 蒿艾气息的枯黄的草色 只有绛红的狂涛 长空下，站起又沉落 九万面旌旗翻卷 九万面鼙鼓云锣 一齐回响在重重沟壑 颤动的大地 竟如此惊心动魄 醉了，洪波