探究性实验大题20题-2021-2022学年九年级化学上学期期末复习核心考点必刷题（江苏专用）

探究性实验大题20题（江苏专用） 1．（2020秋•兴化市期末）兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铁”实验进行拓展研究。 【查阅资料】氯化亚铜的氨水溶液能和CO反应，产生红色固体。 【问题讨论】 （1）实验装入药品前应先　 　。 （2）写出如图1中装置A玻璃管中发生反应的化学方程式　 　，要使通入装置D的气体是干燥的，可在装置C中装入液体药品　 　。 （3）装置D中发生反应的实验现象是　 　，装置E中发生反应的化学方程式是　 　。 （4）实验结束时，应先熄灭装置　 　（选填“A”或“D”）中的酒精喷灯，目的是　 　。 【实验评价】整套装置还有一个明显的不足之处是缺少尾气处理装置。 （5）甲同学建议在F处放置燃着的酒精灯以点燃尾气，同学们认为在点燃之前，应对尾气先　 　以确保安全。 （6）乙同学认为废气中的一氧化碳可以吸收处理，设计如图2装置与F相连，最合理的装置是　 （填序号“①”或“②”）。 2．（2020•宝应县一模）在20℃环境中，制取干燥的二氧化碳气体，并验证二氧化碳气体与氢氧化钠溶液可以发生化学反应，设计如图探究实验。 【查阅资料】 （1）碳酸钠、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氢钠。 （2）20℃，氢氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示： 物质 氢氧化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 溶解度/g 110 21.8 9.6 【定性探究】 （1）装置F中除导管外的玻璃仪器名称是　 　。 （2）装置B中盛有碳酸氢钠溶液，目的是吸收装置A中挥发出的氯化氢气体，写出B中发生反应的化学方程式：　 　。 （3）装置C的作用是　 　，选择　 　（选填E、F）装置达到实验目的。 （4）在实验过程中装置D中观察到　 　，说明二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生化学反应。 【定量计算】 （5）装置D中氢氧化钠全部转化成碳酸钠时，理论上最多可以生成碳酸钠多少克　 　？ （6）当向装置D中通入足量的CO2时，可以将氢氧化钠全部转化为碳酸氢钠，实验过程中会析出的碳酸氢钠质量　 　g（不考虑结晶水）。 3．（2020秋•江都区期末）实验室常用5% H2O2溶液和MnO2的混合物制取氧气。 （1）欲配制100g 5%的H2O2溶液，需30%的H2O2溶液（ρ＝1.1g/mL）体积　 　mL（精确到小数点后1位）。 （2）该反应的化学方程式为　 　，在反应中，MnO2的作用是　 　。 （3）图1中，仪器B的名称是　 　，欲得到流速稳定的O2，组装制取氧气的发生装置应选用的仪器是　 　（填字母）。 （4）在检验氧气时，带火星的木条未能复燃，可能的原因是　 　（写出一种）。 （5）O2不易溶于水，若用G、H装置测量生成O2的体积，O2应从　 　（填“a”或“b”）管通入。仪器G中原有空气　 　（填“会”或“不会”）影响O2体积的测量。实验过程中，量筒中水的体积变化现象是　 　。 （6）为探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，进行如下实验： Ⅰ．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。 Ⅱ．分别取30粒含催化剂的海藻酸钠微球，采用图2装置进行实验．得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（如图3）。 ①每次实验时，为保证实验结果严谨可信，海藻酸钠微球数应　 　（填“相同”或“不同”）。 ②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是　 　。 ③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是　 　。 4．（2020秋•仪征市期末）CO2是空气中一种重要的气体，某小组同学对CO2进行如下探究。 【CO2的制备探究】 Ⅰ．选择装置 （1）仪器a的名称是　 　。 （2）实验室若要制取并收集较多量CO2，可选择图A中的　 　（填字母），验满方法是　 　。 Ⅱ．选择药品 小组同学分别取等质量颗粒状和粉末状的石灰石样品与等体积、等浓度的稀盐酸（HCl气体的水溶液，有挥发性）在图B中图1的三颈烧瓶中反应，采集数据如图2： （3）图B中图1中三颈烧瓶内发生反应的化学方程式是　 　。 （4）据图B中图2分析，表示粉末状石灰石与稀盐酸反应的曲线是　 　（填“a”或“b”）。 （5）据图B中图3分析，影响测定石灰石样品中碳酸钙含量准确性的原因是　 　（填字母）。 A．水蒸气含量增加 B．稀盐酸会挥发出的HCl气体增加 C．装置气密性不好 （6）现