高考复习14 人类与地理环境协调发展-【问鼎地理】备战2022年高考地理总复习全域必备宝典

第十四章 人类与地理环境协调发展 1、知识框架 2、人类与环境的关系：人类从环境中获取物质和能量，又向环境排放废弃物影响环境。 环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。人类向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力就会产生环境污染；人类向环境索取资源的速度超过了资源的可再生速度，就会造成资源枯竭和生态破坏。 注意：环境问题与自然灾害的区别 实质：环境问题的实质是发展问题。 3、环境问题的解答思路 ①分析环境问题的类型、表现与分布：首先应从题目所给图、表、文字等资料入手，判断出该环境问题是什么，是属于生态破坏还是环境污染，从而结合有关的知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。 ②分析成因：一般包括自然原因和人为原因两方面。目前的环境问题主要是人为原因造成的，主要是人类不合理的经济活动导致对资源和能源的不合理利用而产生的，因此人为原因是分析的重点。 ③分析后果与危害：主要是指对自然环境和人类社会带来的影响，回答问题时要准确全面地进行分析。例如，温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活都产生了重大的影响，在回答问题时这两方面都要分析到，不可偏颇。 ④提出解决的措施和建议：一般可分为政策、法规性的措施，工程、技术类的措施，宣传、教育类的措施等，应从不同的方面来进行分析。 4、酸雨： （1）原因：自然：地形：封闭的地形不利于酸性气体扩散；大气运动：逆温或静风不利于酸性气体扩散；降雨多，大量酸性气体随雨水降落地面扩散。人为：燃烧煤和石油排放出大量的SO2、NO等。 （2）主要分布地区：西欧、北美、日本和我国南方。 （3）危害：河、湖水酸化，危害生物；土壤酸化，危害森林、农作物，危害人体健康；腐蚀建筑物。 （4）治理：减少人为硫氧化物、氮氧化物的排放；开发利用清洁能源；研究煤和油燃烧中硫资源的综合开发；植树造林；加强国际合作。 5、臭氧层破坏： （1）原因：人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多。 （2）分布：南极、北极、青藏高原上空出现臭氧洞。 （3）危害：地面紫外线辐射增加，损害人的免疫力，危及海洋生物。 （4）治理：禁止或减少氟氯烃的排放，研制新型制冷系统，国际合作。 6、全球变暖： （1）原因：自然原因：目前地球处于温暖期。人为原因：工厂、交通工具、居民生活大量燃烧化石能源，排放大量