第2章 物质转化与材料利用(第3-4节)(九上)-2021-2022学年九年级全一册科学【全程检测卷】浙教版(word)

2021-12-10
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第2章 物质转化与材料利用(第3-4节) 1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.C 9.D 10.C 11.D 12.A 13.A 14.B 15.D 16.(1)H2 (2)CH4 (3)CO (4)CuSO4 (5)SO3 (6)混合物 17.(1)①③④ (2)1∶2∶1 (3)m(C)∶m(H)=12∶1 18.(1)CH4 大 (2)蛋白质 贫血 (3)热塑 白色 19.(1)②④ ⑥ (2)①③⑥ ②④⑤ ⑤ ②④ (3)甲烷 氧气 20.(1)纯净物 (2)-1 Ca(OH)2 (3)物理变化 (4)帮助呼吸(或支持燃烧) 21.(1)化学 有机物 (2)C、F (3)CO2 22.(1)排饱和碳酸氢钠水溶液法进行收集 (2)Ⅱ (3)烧杯内壁出现水珠 23.(1)锥形瓶 双氧水 (2)2H2O22H2O+O2↑ (3)氢元素 (4)② (5)C、H(或碳、氢) 24.(1)50  (2)解:由图乙可知生成的CO2质量为2.2 g,据化学方程式计算,设样品中碳酸钠的质量为x。 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 106               44 x               2.2 g = x=5.3 g 答:50 g氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为5.3 g。 (3)解:结合图甲和图乙可知加入的盐酸总质量及m2=147.8 g+2.2 g-50 g=100 g,而m1=50 g,所以与碳酸钠反应的稀盐酸质量为m=m2-m1=100 g-50 g=50 g,设与碳酸钠反应的HCl质量为y1。 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+ CO2↑    73           44    y1         2.2 g = y1=3.65 g 由于盐酸的质量分数不变,设与氢氧化钠反应的HCl的质量为y2,由比例关系可得 = y2=3.65 g 设样品中氢氧化钠的质量为z,根据化学方程式可进行计算, NaOH+HCl===NaCl+H2O  40  36.5  z   3.65 g = z=4 g 50 g氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数为×100%=8%。 答:50 g氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数为8%。 25.(1)3CO2+4NaC+2Na2CO3 置换反应 (2)解:设理论上66 g二氧化碳可以制得金刚石的质量为x。 3CO2+4NaC+2Na2CO3 132           12 66 g           x = x=6 g 答:理论上66 g二氧化碳可以制得6 g金刚石。 $ 全程检测卷 科学 九年级全一册 第2章 物质转化与材料利用(第3-4节) 一、选择题(每题2分,共30分)                       1.如图是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系。若整个大圆圈代表纯净 物,则下列说法中正确的是(  ) A.臭氧、金刚石、白磷、生铁都属于① B.甲烷、硫酸亚铁、碳酸、二氧化氯都属于③ C.图中②表示化合物,④表示氧化物 D.大圆圈中单质所占比例较小,原因是一种元素只能形成一种单质 2.如图是一种家用电热水壶,其中所用材料属于合金的是(  ) A.不锈钢外壳 B.酚醛塑料手柄 C.纯铜导线 D.聚氯乙烯线套 3.下列有关说法正确的个数是(  ) ①复分解反应中各元素化合价均不改变 ②不同种元素组成的物质一定是化合物 ③分子和原子的本质区别:分子可分,原子不可分 ④同种元素的粒子质子数相同,所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素 ⑤有机物是含有碳元素的化合物,但并不是所有含有碳元素的化合物都是有机物 A.2 B.3 C.4 D.5 4.逆推是学习中常用的思维方法。现有以下逆推结果,其中正确的是(  ) ①碱溶液使酚酞试液变红色,所以使酚酞试液变红色的溶液一定是碱溶液 ②复分解反应的生成物是两种化合物,所以生成两种化合物的反应是复分解反应 ③化合物是含有多种元素的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 A.只有① B.只有①② C.只有② D.只有③ 5.下列关于资源和能源的叙述中错误的是(  ) A.废旧金属的回收利用可以节约金属资源,减少对环境的污染 B.塑料容易燃烧,燃烧时会产生有害气体 C.塑料是由石油炼制的产品制成的,而石油资源是无限的 D.形状记忆合金被广泛用作人造卫星和宇宙飞船的天线以及牙齿矫正等医疗材料 6.“化学——人类进步的关键”,前提是必须根据化学物质的特性合理使用。下列关于化学物质使用的说法正确的是(  ) A.施用草木灰(有效成分为K2CO3)可促进植物的生长,增强抗倒伏能力 B.农药施用后一定不会通过农作物、农

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