合肥市包河区2021届第二次教学质量检测(优化卷)-2022安徽中考语文试题精编课件

19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)兔从狗窦入,　　　　　　　。(《十五从军征》)  (2)　　　　　　　　,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)  (3)天接云涛连晓雾,　　　　　　　　。(李清照《渔家傲》)  (4)　　　　　　　　,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)  雉从梁上飞 折戟沉沙铁未销 星河欲转千帆舞 枯藤老树昏鸦 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 (5)郦道元《三峡》中从正面描写水势之险、水位之高的句子是 “　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  (6)杜甫在《望岳》中用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”表达了勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。  (7)《醉翁亭记》中,表现醉翁“言在此而意在彼”的句子是 “　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  夏水襄陵　 沿溯阻绝 会当凌绝顶　 一览众山小 醉翁之意不在酒　 在乎山水之间也 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(9分) -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 我不去想, 未来是平坦还是泥nìng, 只要热爱生命, 一切,都在意料之中。 (汪国真《热爱生命》) -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(2分) (2)用“/”给下面的诗句标出两处停顿。(2分) 　　留 给 世 界 的 只 能 是 背 影 泞 lù 留给世界的/只能是/背影 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 (3)“风雨兼程”在文中的意思是:　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)  (4)这首诗歌运用　　　　和　　　　　　　　　　　的表达方式,启示我们要“　　　　　”(用原文词语填空)。(3分)  有一种不避困难、勇往直前的精神。(2分) 抒情 议论(顺序颠倒不扣分) 热爱生命 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 【解析】本题考查掌握语文基础知识的能力。第(1)题,答题时要注意区分形近字和多音字。“露”有两个读音,在口语中读“lòu”,如露马脚。其余情况下读“lù”。第(2)题考查朗读节奏的划分。“留给世界的”做主语,单独划出;“只能是”做谓语,单独划出。第(3)题考查词语的意思,注意要结合语境回答。第(4)题考查表达方式和对主题的理解。这段话既抒发了自己的感情,又有对生命的评价,运用的是抒情和议论的表达方式,表达了对生命的热爱。 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 3.学校开展“向英雄致敬”主题系列活动,请你参与。(16分) (1)请按提示修改“征文启事”。(6分) 征文启事 　　为引发同学们学习英雄事迹,弘扬奉献精神,学校编辑部拟向全体学生征集以“向英雄致敬”为主题的文稿,文体不限,不少于800字。稿件请注明姓名、班级,交给3号楼304室张老师。欢迎同学们涌跃投稿。 编辑部 2021年4月20日 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 ①“征文启事”中有错别字的词语是“　　　　”,正确写法是 “　　　　”。(2分)  ②画线句子有语病,请你修改。(2分)     ③“征文启事”的内容不完整,请提出修改意见。(2分) 涌跃 踊跃 为引导同学们学习英雄事迹。(2分) 添加具体的投稿截止时间,如到5月16日截止。(2分) -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 (2)下面是王亮同学征文稿的结尾部分,请你帮忙补充完整。(3分) 　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 (填书名)中的许云峰是英雄,他用双手为战友挖开了一条生命通道;勇武善战的　　　　(填人名)是英雄,他用两把菜刀在湖南建立了一个苏区;　　　　之年(71岁)的李兰娟是英雄,她用行动诠释了医者仁心。正是有了这些英雄,才铸就了我们不朽的国魂,让我们向英雄致敬!  《红岩》(不加书名号不得分) 贺龙 古稀 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 (3)李明在征文中引用了以下诗句,请你写出“桑梓”“烽火”“瀚海”所指代的事物。(3分) ①埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。“桑梓”指　　　　　　　  ②边庭自此无烽火,拥节还来坐紫微。“烽火”指　　　　　　　  ③飞狐白日晚,瀚海愁云生。“瀚海”指　　　　　　　  家乡 战争 沙漠 -- 19.合肥市包河区2021届第二次教学质量检测 (4)征文结束后,赵晓丹的文章没有被编辑入册,心