内容正文:
2021-2022八年级上学期期末考试解答题压轴题专练
(时间:40分钟 总分:100) 班级 姓名 得分
一、解答题
1. 【感知】如图,平分,,,易知.
【探究】如图,平分,,求证:.
【应用】如图,在四边形中,,,,过点作,垂足为若,则的值是多少用含的代数式表示
2. 已知在中,,,点是的中点.直线经过点,与边交于点 .
如图,过点作直线的垂线,垂足为点,交于点,求证:;
如图,过点作直线的垂线,垂足为点,交的延长线于点,求证:;
如图,点在直线上,,,当时,求的面积.
3. 定义:如图,点、把线段分割成、和,若以、、为边的三角形是一个直角三角形,则称点,是线段的勾股分割点.
已知点、是线段的勾股分割点,若,,求的长;
如图,在等腰直角中,,,点、为边上两点,满足,求证:点、是线段的勾股分割点;阳阳同学在解决第小题时遇到了困难,陈老师对阳阳说:要证明勾股分割点,则需设法构造直角三角形,你可以把绕点逆时针旋转试一试.
请根据陈老师的提示完成第小题的证明过程;
在的问题中,若,,求的长.提示:在直角三角形中,角所对的直角边等于斜边的一半.
4. 如图,直线,垂足为,、两点同时从点出发,点以每秒个单位长度沿直线向左运动,点以每秒个单位长度沿直线向上运动.
若,试分别求出秒钟后,线段、的长.
如图,设的邻补角和的邻补角的平分线相交于点。问:点、在运动的过程中,的大小是否会发生变化?若不发生变化,请求出其值;若发生变化,请说明理由.
5. 建立模型:
如图,等腰中,,,直线经过点,过作于,过作于则易证≌这个模型我们称之为“一线三垂直”它可以把倾斜的线段和直角转化为横平竖直的线段和直角,所以在平面直角坐标系中被大量使用.
模型应用:
如图,点,点,是等腰直角三角形.
若,且点在第一象限,求点的坐标;
若为直角边,求点的坐标;
如图,长方形,为坐标原点,的坐标为,、分别在坐标轴上,是线段上动点,设,已知点在第一象限,且是直线一上的一点,若是以为直角顶点的等腰直角三角形,请直接写出点的坐标.
6. 已知中,,,点为直线上的一动点点不与点、重合,以为边作,使,,连接.
发现问题:
如图,当点在边上时,
请写出和之间的位置关系为______,并猜想和、之间的数量关系:______.
尝试探究:
如图,当点在边的延长线上且其他条件不变时,中和之间的位置关系、和、之间的数量关系是否成立?若成立,请证明;若不成立,请写出新的数量关系,说明理由;
拓展延伸:
如图,当点在边的延长线上且其他条件不变时,若,,求线段的长.
7. 如图,与的边、在直线上,,,沿直线向左平移.
如图,当点与点重合时,连接,若,,判断的形状,并说明理由;
如图,当点刚好落在的中点处,若,求长;
如图,当点与点重合时,若点刚好落边上,过点作,交于点,若,求长.
8. 如图,平面直角坐标系中有点和轴上一动点,其中,以点为直角顶点在第二象限内作等腰直角,设点的坐标为.
当时,则点的坐标为______,______;
动点在运动的过程中,试判断的值是否发生变化?若不变,请求出其值;若发生变化,请说明理由.
当时,在坐标平面内是否存在一点不与点重合,使与全等?若存在,求出点坐标;若不存在,请说明理由.
9. 在平面直角坐标系中,点与点关于过点且垂直于轴的直线对称.
以为底边作等腰三角形,
当时,点的坐标为______;
当且直线经过原点时,点与轴的距离为______;
若上所有点到轴的距离都不小于,则的取值范围是______.
以为斜边作等腰直角三角形,直线过点且与轴平行,若直线上存在点,上存在点,满足,直接写出的取值范围.
10. 如图,四边形为矩形,为坐标原点,点的坐标为,点的坐标为,点是线段上一动点,已知点是直线上位于第一象限的任意一点,直线与轴交于点.
求直线的函数关系式;
如图,连接,当为等腰直角三角形,时,求线段的长;
如图,若将直线向下平移个单位后,在该直线上是否存在一点,使成为等腰直角三角形?若存在,请直接写出点的坐标,若不存在,请说明理由.
11. 模型建立一线三等角
如图,等腰中,,,直线经过点,过点作于点,过点作于点,求证:≌;
模型应用
如图,直线:与坐标轴交于点、,直线经过点与直线垂直,求直线的函数表达式.
如图,平面直角坐标系内有一点,过点作轴于点、轴于点,点是线段上的动点,点是直线上的动点且在第四象限内.若成为等腰直角三角形,请直接写出点的坐标.
12. 已知:为等边三角形,点为射线上一点,点为射线上一点,.
如图,当在的延长线上且时,是的中线吗?请说明理由;
如图,当在的延长线上时,等于吗?请说明理由;
如图,当在线段的延长线上,在线段上时,请直接写出、、的数量关系.
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