7.2 维护祖国统一 课件-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册

2021-12-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 维护祖国统一
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 59.89 MB
发布时间 2021-12-10
更新时间 2023-04-09
作者 再林2
品牌系列 -
审核时间 2021-12-10
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 和谐与梦想 第7课 中华一家亲 第二框 维护祖国统一 1 2021年10月9日,习近平在纪念辛亥革命110周年大会上发表重要讲话。 观看视频,给你怎样的启示? 【课堂导入】 2 2019年港独分子打砸抢烧严重暴力事件,西方反华势力与“反中乱港”分子内外勾结,狼狈为奸,使香港面目全非,大量企业破产,失业人口剧增。 思考:西藏、新疆、香港的暴力事件是一种什么行为,有何危害? 一、反对分裂 由境内外“藏独”分裂势力策划煽动的2008年西藏拉萨打砸抢烧严重暴力事件,13名无辜群众被烧死或砍死,造成直接损失超过3亿元。 2009年新疆乌鲁木齐“7·5事件”是一起由境内外三股势力相互勾结并策划实施的严重暴力事件,造成197人死亡,受损房屋719户,被砸烧车辆共计1325辆。 ①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。P98 3 ②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 结合P98相关链接,以上法律的规定说明了什么? 一、反对分裂 2020年6月30日《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过,国安法弥补了香港在国家安全方面的漏洞,对社会重新恢复秩序和稳定起着极关键的作用。至今,警务处国安处已拘捕109人,起诉62人,涉及11宗案件。 ③维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任,一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。 思考:香港市民的行为共同说明了什么? 一、反对分裂 ①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。(危害)P98 ②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。(后果)P98 ③维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体现,是每个公民义不容辞的责任。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。(责任)P99 一、反对分裂 1、为什么要反对分裂? 中印边境烈士牺牲一周年!2020年6月15日,中国边防史上永远不能遗忘的一天。加勒万河谷,蓄谋已久的大批敌军仗着长棍与盾牌蹚水越线,祁发宝团长带着寥寥数人前出谈判,他伸开双臂阻挡敌军的画面,铭刻史册。战斗从白昼持续到黑夜,祁发宝血染河谷,身负重伤;陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉,4位战友壮烈牺牲。“我们就是祖国的界碑,脚下的每一寸土地,都是祖国的领土”。“清澈的爱,只为中国”。 一、反对分裂 向戍边英雄致敬 思考:结合前面疆独、藏独、港独企图分裂国家的行为,戍边战士的行为告诉我们,我们应如何反对分裂国家的行为? ①反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。P97 ②反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。P98 ③反对分裂,就要维护国家安全。P99 一、反对分裂 ★2.如何反对分裂? 3、为什么要维护国家安全? 国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。我们要树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全。 探究与分享P99 注意提高国家安全意识,不要把涉及国家秘密的内容发布到网络。发现危害国家安全的情况和线索,要向国家安全机关举报。 (1)这个案例给我们什么启示? (2)在互联网时代,我们应该如何增强国家安全意识? 一、反对分裂 9 二、“一国两制” 湾区立南海 当惊世界殊——习近平总书记谋划推动粤港澳大湾区建设谱写“一国两制”新篇章 “一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币”之下的湾区建设,开世界未有之先例。 粤港澳大湾区建设是国家立足全局和长远作出的重大谋划,是保持香港、澳门长期繁荣稳定的重大决策。在这片5.6万平方公里的土地上,有8000多万人口,2020年创造经济总量超过11万亿元,在全国经济区域版图中可谓举足轻重。 二、“一国两制” “一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。 ★4、“一国两制”的含义、地位基本内容和关系? “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度的自治权。 含义 地位 基本内容 “一国”是实行两制的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”,并统一于“一国”之内。 关系 二、“一国两制” 对比分析民族区域自治制度与一国两制 制度对比 适用范围 目的 权限 根本社会制度 民族区域自治制度 一国两制 少数民族聚居地区 港澳台 解决国家统一问题 解决民族问题 高度自治 民族自治 社会主义制度 资本主义制度 高度自治:指香港特别行政区和澳门特别行政区享有高度的自治
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