第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件-【新教材】2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

切问近思 自能发展 郑州市第四十七高级中学 ZHENG ZHOU NO.47 High School ——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》 郑州市第四十七高级中学历史学科校本教研成果 课程标准 十个专题 《中外历史纲要》下册 1.15古代文明的产生与发展 1.16中古世界的多元面貌 1.17全球联系的建立 1.18西方人文主义的发展与资本主义制度的确立 1.19改变世界面貌的工业革命 1.20马克思主义的诞生 1.21世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动 1.22世界大战、十月革命与国际秩序的演变 1.23冷战与20 世纪下半期世界的新变化 1.24当代世界的发展特点和主要趋势 切问近思 自能发展 郑州市第四十七高级中学 ZHENG ZHOU NO.47 High School ——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》 郑州市第四十七高级中学历史学科校本教研成果 《中外历史纲要》下册 课程纲要 《中外历史纲要》下册是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史（世界的历史）。它研究和阐明人类历史的演变，从中揭示历史发展的规律和趋向；研究人类历史自孤立、分散的人群发展成为一个密切联系的整体的过程。以社会形态从低级到高级发展为主 线，展现历史演进的基本过程以及人类在历史上创造的文明成果，揭示人类历史发展的基本规律和大趋势。世界历史分世界古代史、世界近代史、世界现代史。 切问近思 自能发展 郑州市第四十七高级中学 ZHENG ZHOU NO.47 High School ——国家新课程、新教材示范校《单元学历案》 郑州市第四十七高级中学历史学科校本教研成果 《中外历史纲要》下册 课程纲要 世界古代史：自远古有人类以来至公元15世纪末。讲述古代文明的多元发展格局；由于农耕文明生产力的发展而促成的欧亚大帝国的形式以及这些地区文明的相互交往；解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封建社会的基本过程。人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 切问近思 自能发展 郑州市第四十七高级中学 ZHENG ZHOU NO.47 High School ——国家新课程、新教材示范校