第2课 古代世界的帝国与文明的交流 学历案及课后练习(学生版+教师版)-【新教材】2021-2022学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
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精品
内容正文:
人教版新教材必修《中外历史纲要》下
深度学习——《单元学历案》
笃行高中历史名师工作室
[单元学习主题/课时]
第一单元 古代文明的产生与发展(共2课时:1、2)
[单元课标要求]
知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件;认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
[单元主题梳理] 上古史(古代史):远古有人类开始——公元5世纪,这一时期形成了世界五大文明摇篮,并以此为中心向四周辐射。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流(第2课时)(李锦芳)
[学习目标]
【唯物史观】运用历史唯物主义观点分析古代世界帝国崛起的条件,以及他们对外扩张所带来的影响。能够分析文明之间交流的意义。
【时空观念】能够运用历史地图明确波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的疆域,以及扩张的路线范围,以及在历史上存在的先后顺序。
【史料实证】通过历史文献、历史图片、历史实物等实证材料,分析帝国扩张的影响,以及古代文明交流的方式、影响。
【历史解释】通过对比、分析、归纳、概括等方法,加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解,提高学生分析问题、解决问题的能力。
【家国情怀】各地区文明的发展、是世界文明发展的组成部分,各地区文明的交流,促进了世界文明的发展;理解文明在发展过程中的多元性,在交流过程的包容性、平等性。通过古代世界帝国崛起、壮大、走向衰亡的历史,培养学生为中华民族伟大复兴,以天下为己任的责任感。
[评价任务]
任务一:古代文明的扩展
任务二:古代世界的帝国
任务三:文明的交流
[学习过程]
一、古代文明的扩展
1.农耕文明的扩展
(1)表现:①北非的古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域;②西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸;③亚述帝国不仅统一整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,历史上空前的大帝国。
(2)地域:西亚、北非的大河流域及附近农耕区域。
(3)方式:武力扩张。
(4)因素:①农耕文明区比较发达的社会分工 、相对较高的劳动生产率 、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能;②农耕文明农业的发展,更多的人口,需要更多的土地,强烈的扩张欲望与需求。
(5)影响:带来杀伐与灾难;古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。
2.希腊(海洋)文明
(1)表现:向地中海和黑海周边地区殖民。200年左右的时间,在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区,建立起数量众多的城邦国家。
(2)地域:地中海和黑海周边地区。
(3)方式:移民方式(或殖民)。
(4)因素:①古希腊人凭借组织能力、航海技术和武器;②古希腊自然地理和工商业为主经济需求;③城邦制的缺陷:城邦小国寡民,资源少,人口过剩;④政治斗争:城邦政治斗争的产物(失败的斗争集团在本城邦难立足外迁);⑤巴尔干半岛南部多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国兴起。
(5)影响:①给殖民地原有居民造成灾难;②加强了联系,促进经济文化交流;③促进了古希腊工商业发展;④促进希腊城邦和文明的发展传播;⑤客观上有利于马其顿帝国的崛起。
二、古代世界的帝国
1.波斯帝国
(1)兴起:公元前6 世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2)主要统治措施
①它继承了西亚地区传统的君主专制制度。
②国王是整个政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神。地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。
③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要的职务,以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
2.亚历山大帝国
(1)建立:公元前4 世纪晚期,马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国,成功灭亡波斯帝国后,建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)主要统治措施
①亚历山大继承波斯帝国的基本制度, 宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。
3.罗马帝国
(1)兴起:古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张,把整个地中海变成了罗马的内海。
(2)顶峰:由于奴隶和广大平民的辛勤劳动,帝国内不同地区经济联系的加强,以及贸易的发展,帝国在1—2世纪达到空前繁荣。
(3)基督教的产生:1世纪,基督教产生于巴勒斯坦,影响逐渐扩大,到4世纪末成为罗马帝国的国教。
(4)危机:3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,同时,边境压力也逐渐加大,罗马帝国陷入危机。
(5)分裂:4世纪末,帝国分裂为东