学易金卷:2021-2022学年八年级语文上学期期末测试卷(部编版)(浙江杭州专用)01(含考试版+全解全析+答题卡)

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2021-12-09
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内容正文:

2021–2022学年上学期期末测试卷01 八年级语文 1、 积累。(20分) 阅读下面的资料完成1-3题。 一九三六年六月,正当蒋介石宣布准备第六次对北方的红军进行“围剿”的时候,我登上了这一非凡的旅程,此行将对我的一生产生深远的影响。当我登上开往西安府的快车时,我意识到,我这是在跨越雷池:腾望前景,我兴奋异常。 (斯诺) 同学,你好!欢迎你踏上今天的红色之旅。这一行,你将化身斯诺,携一支钢笔写尽红色中国。这一行,你将对话毛泽东,用一部经典míng( )记领袖风采。这一行,你将倾听辛弃疾,凭一腔热血不改初zhōng( ),渺远的星辰与大海,并不会因为时光流逝而成为封尘的过往。此刻,让我们屏息敛声,开始启程吧! 1. 根据拼音写出相应的汉字。(2分) 2.语段中的加点字“行”可拆分成“彳”、“亍”二字,依据以下三则材料,“彳亍”一词的意思为( )(2分) (材料一) 彳,习惯称为双人旁,从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。 (材料二) 亍:步止也 (材料三) 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅 A. 小步快跑 B.大步快走 C.慢步行走,徘徊 3.钟南山院士在疫情期间写下了对青少年的寄语,请在空白处选择合适的词语填入空白处( )(3分) A.梨园 B.杏林 C.杏坛 D.桃李 4.总有一些诗文赏心悦目。(6分) 看,我校八年级语文组正开展课本中“赏析古诗文名句”的活动,这能加深学生对古诗文名句的理解。 小石:李清照《渔家傲》一词中的“ (1)_____,(2)_____”,海天相接,似梦似幻。 小资:王维《使至塞上》中“ (3)____ , 归雁入胡天 ”两句以景物自比,表达了诗人漂泊在外的惆怅之情。 小船:杜牧在《赤壁》中借“(4)___,(5)___”两句感慨怀才不遇。 小海:古人云“士为知己者死”,李贺则借燕昭王延揽天下之士的典故,用“报君黄金台上意,(6) ”抒写出镇守边塞官军全体将士的心愿。 5.根据下面的提示,将对应的中国传统节日名称填在横线上。(3分) ①_____________②_____________③_____________ 6.阅读下面语段,按要求答题。(4分) ①中华民族有着优良的读书传统。②闲来读书是一种良好的习惯之一。③勤学善学之风更是______(A.一脉相承 B.经久不息)。④孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,于谦的“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推chóng。⑤书籍,是成功之门的钥匙,是通往光明的阶梯,______。⑥人生几十年光阴,居然能治国安民,______(A.博大精深 B.博古通今),有一半要归功于阅读。 (1)语段中第②句有语病,请找出并改正。(2分) (2)仿照划线句,在后面的横线上再补写一个句子。(2分) 2、 阅读(54分) (1) 名著阅读(7分) 蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而稳的脚步,寻找温暖的地方。无论饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。 7.这段文字出自_____(国家)昆虫学家______(人名)花了30年时间写就的科普巨著《_______》。(3分) 8.这部作品被誉为“科学与文学完美结合的典范”,请联系材料,说说你的理解。(4分) (二)文学作品阅读(16分) 亦雅亦俗汪曾祺 黄波 ①买到汪曾祺的两本小书,都是山东画报出版社在汪氏逝世后出版的,一为《文与画》,收录其关于国画的文字,并配有他自作的画;二为《五味》,均为谈吃的美文。其实汪氏小说集散文集舍中均有购藏,这次再度解囊,实在是这两本小书装帧精致,开本小巧,也便于把玩。在开始回暖的阳光下,不带任何功利目的地随便翻翻,我突然想起,汪先生的诞辰(3月5日)就要到了。 ②我不懂文学,当代作家作品寓目者极少,而汪曾祺是这极少数中我最喜欢的一个。可是说到喜欢的理由,一时又无从置答。喜欢其文字的清和雅?喜欢他于文字中透露的那种仿佛不经意的淡淡的情致?……好像是,又好像不完全是。这回重读的汪曾祺作品,均非其专攻所在,不过是其创作之余事,居然对上面这个连自己也茫然的问题若有所悟。 ③汪曾祺谈吃,一点儿也不气派。拌菠菜、干丝、豆汁儿、芸豆……都是家常物什。他自己婉辞“美食家”的桂冠时,即以此为谦谢的理由,说:“大菜,我做不了。我到海南岛去,东道主送了我好些鱼翅,我放在那里一直没有动,因为不知道怎么做。”不

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