第6课 记念刘和珍君+为了忘却的记念-【帮课堂】2021-2022学年高二语文同步精品讲义（统编版选择性必修中册）

第6课 记念刘和珍君 ﹡为了忘却的记念 学习目标 重点难点 （文一） 1.了解文章的写作背景,理清写作思路,体会作者“悲”“愤”交织的感情。 2.品味语言,结合语境理解文中重要句子的含意。 3.根据人物外貌行为及细节描写,分析刘和珍的形象。 4.探究鲁迅以纪念刘和珍作为写作切入点来纪念“三一八”惨案的创作意图。 （文二） 1. 了解五烈士献身无产阶级革命事业的崇高形象，学习鲁迅爱憎分明的感情和不屈不挠的斗争精神。 2.把握文章主旨，体会文中所抒发的思想感情。 3.品味语言，理解重要句子的深刻含义。 4.学习本文以记叙为主，结合议论和抒情的夹叙夹议的写作方法。 （文一） 1品味语言，理解关键语句含义，了解杂文记叙、抒情、议论相结合的特点。 2分析人物性格，深入体会作者感情。 （文二） 1.把握文章主旨，体会文中所抒发的思想感情。 2.品味语言，理解重要句子的深刻含义。 3.理解文章所用典故的作用、重点句子的含义 【作者简介】 生平:鲁迅(1881—1936),字豫才,原名周树人,1918年,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上的名篇《狂人日记》。 成就:他奠定了新文学史基石,是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。鲁迅以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。 　　代表作品:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》等16部。译著有果戈理的《死魂灵》,法捷耶夫的《毁灭》等。 “鲁迅”笔名的由来 1918年5月,在钱玄同的激励和介绍下,鲁迅在《新青年》第4卷第5号发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》,首次使用笔名“鲁迅”。在“鲁迅”之前,还曾用过“迅行”的笔名。鲁迅一生用了140多个笔名,而以笔名“鲁迅”闻达于天下。对于这个笔名的含义,许寿裳先生曾向鲁迅进行过询问,鲁迅的回答是:“我以前用过迅行的别号是你知道的,所以临时命名如此。理由是:一、母亲姓鲁;二、周鲁是同姓之国;三、取愚鲁而迅速之意。” 【探寻背景】 饱含悲愤的纪念 1926年3月18日,为抗议日本军舰炮击天津大沽口的侵略行径,北京各界人士和爱国学生在天安门前游行示威,会后到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤200余人,制造屠杀爱国人民的“三一八”惨案。 北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍在这次惨案中遇难了!刘和珍是鲁迅先生的学生,是位爱国的热血青年,她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀,而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤。鲁迅先生悲愤之极,出离愤怒。惨案发生两周后,鲁迅先生写下了这篇感情浓郁,悲愤警世的名作。 龙华喋血的讴歌与呐喊 第二次国内革命战争时期,国民党政府配合其军事“围剿”,疯狂地进行文化“围剿”。他们一方面利用其御用文人对抗革命文艺运动,一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日,柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华的特务机关“警备司令部”,大批左联作家被通缉,鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生没有畏惧反动派的屠刀和淫威,在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章,深刻揭露国民党反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子,即1933年2月7日至8日,鲁迅先生怀着无限的悲愤心情写下这篇纪念文章《为了忘却的记念》。 【相关链接】 陶潜和《挽歌诗》 陶潜,字渊明,我国晋代著名诗人。文中引用的是《挽歌诗三首》中的第三首的最后四句。所谓《挽歌诗》第三首的全文是: 荒草何茫茫,白杨亦萧萧。严寒九月中,送我出远郊。四面无人居,高坟正嶣峣。马为仰天鸣,风为自萧条。幽室一已闭,千年不复朝。千年不复朝,贤达无奈何。向来相送人,各自还其家。亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿。 这是陶潜自挽之词,最后四句设想自己死了之后,“亲戚在送葬之后也许还能留下一点哀伤,至于别人则已唱过了挽歌,就算尽到了朋友的情谊了。人死了还有什么可说的呢?把自己的躯体葬在山里,和山在一起就行了”。鲁迅引用陶诗后说:“倘能如此,这也就够了。”这说明他主要借用“托体同山阿”一句,表示自己希望烈士的精神像高山一样永垂不朽,“永存微笑的和蔼的旧影”,以激励后死者向反动派做斗争。 【基础知识】 1、 音形识记 1.识记字音 长歌当哭(dànɡ)　　　菲薄(fěi) 寥落(liáo) 赁屋(lìn) 桀骜锋利(ào) 莽原(mǎnɡ) 殒身不恤(yǔn) 攒射(cuán) 缁衣(zī)　 惴惴(zhuì)