课时作业(一) 在生活中学民法用民法(Word练习)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修2 法律与生活(统编版)

课时作业(一)　在生活中学民法用民法 [对应学生用书P95] 一、选择题 1．民事法律关系是(　　) A．法律赋予民事主体从事民事活动的资格 B．法律赋予民事主体依法享有权利的资格 C．由民事法律调整的财产关系和人身关系 D．拒不履行民事义务的人必须承担的责任 C　[民事法律关系，指基于民事法律事实并由民事法律规范调整形成的民事权利与义务关系，是民法所调整的平等主体之间的财产关系和人身关系在法律上的表现。] 2．民事法律关系的客体因具体的法律关系而有所不同。下列有关民事法律关系的客体的说法正确的是(　　) ①所有权关系的客体是物　②债权关系的客体是行为　③知识产权关系的客体是智力成果和商业标记　④人身权的客体是人的身体 A．①②③　　　　　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ A　[①②③正确，客体是民事权利与义务关系所指的对象，它因具体民事法律关系不同而有所不同，如所有权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记。④错误，人身权的客体是人格利益。] 3．下列社会关系中，属于民事法律关系的是(　　) ①甲因诉讼而与人民法院之间形成的关系　②乙因纳税与税务局之间形成的关系　③丙因存款而与银行之间形成的关系　④丁因结婚而与其妻子之间形成的关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ C　[①符不合题意，甲因诉讼而与人民法院之间形成的关系不属于民事法律关系，民事法律关系是平等主体之间的关系。②不符合题意，乙因纳税与税务局之间形成的关系不属于民事法律关系。③符合题意，丙因存款而与银行之间形成的关系属于平等主体之间的民事法律关系。④符合题意，丁因结婚而与其妻子之间形成的关系属于平等主体之间的民事法律关系。] 4．某县人民政府为建宾馆，向该县某银行贷款500万元，届期未能偿还。该银行以该县人民政府为被告向人民法院提起诉讼。该案所涉及的法律关系(　　) A．不是平等主体之间的民事法律关系 B．应属政府行政行为，不应由民法调整 C．是管理者和被管理者之间的纵向经济关系 D．是平等主体之间的民事法律关系 D　[A错误，该案所涉及的法律关系是平等主体之间的民事法律关系。B错误，案例中该银行以该县人民政府为被告向人民法院提起诉讼，属于民事诉讼案件。C错误，案例涉及的是权利与义务关系，而不是管理者和被管理者之间的纵向经济关系。D正确，政府向银行贷款属于借贷合同法律关系，在这种法律关系中，政府机关与银行是平等的民事主体，因此该案所涉及的法律关系是平等主体之间的民事法律关系。] 5．14岁的中学生南某与其母萧某发生争执，南某一气之下，偷偷将家里存放在柜子中的5 000元现金拿到商场购物消气。南某见商场正在促销钻戒，便花4 800元买了一枚钻戒。几天后，萧某发现柜子里的钱不见了，于是质问南某，南某说出真相。于是，萧某马上拉着南某到商场，说南某购买钻戒未征得父母同意，要求退货。售货员说，钻戒是促销活动中售出的，无法退货，因为商场促销活动售出的商品不退、不换。萧某要求退货的理由(　　) A．不成立。因为南某是完全民事行为能力人 B．成立。因为南某是限制民事行为能力人 C．不成立。因为商场促销商品，不退不换 D．成立。因为中学生是不允许戴钻戒的 B　[A、C错误，因为萧某要求退货的理由是成立的。B正确，南某是未成年人，购买钻戒未征得父母同意，因此萧某要求退货的理由成立，因为南某是限制民事行为能力人。D错误，该项判断正确，但理由不充分。] 6．某网络音乐直播平台主播向其粉丝索要“打赏”。13岁的中学生小李在不足两个月的时间里，将妈妈电子钱包中的5万元陆续转账给该主播。对此，下列认识正确的是(　　) A．网络主播公开向其粉丝索要“打赏”，构成诈骗罪 B．家长疏于对未成年人的监护，只能承担损失 C．小李与主播是自愿交易，愿打愿挨，无可厚非 D．小李属于限制民事行为能力人，家长可以通过法律渠道追回钱款 D　[A错误，网络音乐直播平台主播向其粉丝索要“打赏”，没有构成诈骗罪。B、C错误，依据我国法律规定，限制民事行为能力人从事的民事行为属于可撤销和变更的民事行为。D正确，小李属于限制民事行为能力人，家长可通过法律渠道追回钱款。] 7．2020年3月1日，山东省成武县人民法院以妨害传染病防治罪判处田某有期徒刑10个月。因为田某违反新冠肺炎疫情防控相关规定，故意隐瞒从武汉返乡的事实，造成医护人员及同病房病人共37人被隔离观察。田某的行为(　　) ①危害了他人的生命权、健康权　②是维护自身的隐私权 ③妨碍了他人身体权的行使　④是对他人的人身权的侵犯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　[①④正确，田某故意隐瞒从武汉返乡的事实，造成医护人员及同病房病人共37人被隔离观察，危害了他人的生命权、健