2.1 群落的结构（第一课时） 课件-2021-2022学年人教版（2019）高中生物选择性必修2课件

空白演示 单击输入您的封面副标题 2.1 群落的结构（第一课时） 稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的? 讨论 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系； 河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。 2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化? 情境导入 种群水平 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄结构 性别比例 群落水平 基础 研究问题的差异 群落的物种组成 优势种群 种间关系 群落的空间结构 群落的演替 种群位置 范围和边界 二. 群落水平上研究的问题 *研究种群是研究群落的基础 知识呈现 请同学们仔细阅读教材22-23页的文字和图片，思考下列问题： 1、群落是所有种群机械地堆叠在一起吗？动物园里的动物被笼子关着不与别的动物接触，那么动物园里的所有生物的集合属于群落吗？ 2、我们如何区别两个不同的群落？ 3、什么是物种丰富度？在我国从北到南物种丰富度的变化是怎样的？ 4、什么是优势种？什么是常见种？ 5、一个群落的组成是不是固定不变的？如果不是、什么情况下群落组成会改变？ 6、草原放牧过程中，我们要如何维持草原稳定实现可持续发展？ 不是，群落各种群之间不是孤立的、而是直接或间接相互联系形成一个有机整体，动物园的所有生物不属于群落。 1、群落是所有种群机械地堆叠在一起吗？动物园里的动物被笼子关着不与别的动物接触，那么动物园里的所有生物的集合属于群落吗？ 2、我们如何区别两个不同的群落？ 分析群落的物种组成，物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 3、什么是物种丰富度？在我国从北到南物种丰富度的变化是怎样的？ 一个群落的物种数目，称为物种丰富度。我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 4、什么是优势种？什么是常见种？ 优势种：指群落中占优势的种类，它包括群落每层中在数量上最多、体积上最大、对群落中其他物种的影响很大的种类。 常见种：在生态调查中出现频率较高的种类，但其数量不一定