第一课 走进思维世界 课件-2021-2022学年高中政治统编版（2019）选择性必修3

第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 由于有思维参与其中的人类社会实践，人成为了万物之灵。 人与动物的区别是什么？ 思维是人的特有属性。 1.思维有广义和狭义之分 广义的思维与意识同义。狭义的思维与理性认识同义。 意识 （广义的思维） 感性认识 理性认识（狭义的思维） 例题1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。这里的“思维”是指 A.社会意识 B.理性认识 C.意识 D.哲学思想 C 一、思维的含义 一、思维的含义 是对客观事物现象和外部联系的认识 是对事物本质和规律的反映 人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象 人的理性思维去把握，包括概念、判断和推理 认识的初级阶段 认识的高级阶段 ①理性认识依赖于感性认识。 ②感性认识有待于发展为理性认识。 注意：①无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。②不存在感性认识与理性认识哪个更重要 感性认识 理性认识 区别 内容 形式 阶段 联系 例题2. 下列属于感性认识的是 A.司机见到红灯马上停车 B.舌头品尝出柠檬的酸涩味道 C.工人按照设计图纸施工 D.用动物的异常行为预测地震 B 例题3.当我们在书中看到动物、植物等某一个具体概念时,就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应。这表明( ) A.感性认识和理性认识相互渗透 B.理性认识比感性认识更为重要 C.感性认识是理性认识的前提和基础 D.感性认识比理性认识更为重要 A 2.类型： 战略思维、历史思维、辩证思维(第三单元)、创新思维（第四单元）、法治思维、底线思维等。 3.意义： 是对人类理性认识方式的高度概括，认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 一、思维的含义 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 1．思维的差异性 二、思维的特征 2．思维的共同性 ①思维具有间接性 思维能够抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 二、思维的特征 2．思维的共同性 ②思维具有概括性 水果 判断：以下材料体现思维的哪一特征。 ⑴列宁说：“表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思