课题3 金属资源的利用和保护（第2课时 金属资源的保护）（备教案）-【上好课】2021-2022学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）

课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源的保护 一、教学目标 1.了解金属锈蚀的原因和条件； 2.知道防止金属锈蚀的措施和方法； 3.知道废旧金属对环境的污染，认识回收废旧金属等金属资源保护的重要性。 二、教学重难点 重点：1.铁锈蚀的条件及其防护；2.合理利用金属资源的意识。 难点：铁钉锈蚀条件及其防护措施的探究。 三、教学过程 【新课引入】展示铁生锈的图片 【过渡】生活中很多的金属制品，如铁锅、铁丝、铁锁等，在使用一段时间后会出现锈蚀的现象。 【资料】人类社会为金属的腐蚀付出了巨大的代价。据不完全统计，世界各国每年因金属腐蚀所造成的经济损失占国民生产总值的2%～4%，全世界每年因金属腐蚀造成的损失超过7000亿美元，这是一个惊人的数字。 【交流讨论】金属锈蚀给人类带来了巨大的损失，你知道金属锈蚀的原因是什么吗？对此应采取怎样的防护措施？ 【过渡】根据图片和资料我们已感受到，钢铁锈蚀给人类带来了巨大的损失和灾难，下面我们来探究一下造成铁锈蚀的条件吧！ 【探究实验】铁制品锈蚀的条件 铁钉与空气、水蒸气接触 铁钉与水接触 铁钉与空气接触 实验现象：第一支试管内铁钉生锈，且在与水面接触处生锈最严重；第二、三支试管内铁钉没有明显的生锈。 实验结论：铁生锈的条件是铁与氧气、水蒸气同时接触。（如果有盐存在的情况下，生锈更严重。） 注意：铁生锈是化学变化，属于缓慢氧化。 【讲解】铁锈 铁锈是红棕色固体，主要成分是Fe2O3 。铁锈是一种疏松多孔的物质，具有吸水性，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈。 【知识回顾】铝制品不易生锈的原因是什么？ 【交流讨论】根据铁生锈的条件，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？ 【总结与交流】参考灭火的原理是破坏燃烧的条件，那么防锈的原理可以是破坏生锈的条件，即使铁与氧气和水隔绝。 【交流讨论】自行车中的构件，分别采取了什么防锈措施？ 【总结与交流】支架采用涂油漆，链条采用涂油，车圈采用镀铬等，支架和车圈也可采用铝合金、不锈钢等其它耐腐蚀的合金材料。 【总结与交流】破坏铁生锈的条件可以防止铁生锈，具体措施有： 1.保持铁制品表面的洁净和干燥； 2.在铁制品表面形成一层保护膜，例如涂油、油漆、烤蓝、镀上其他金属； 3.改进金属结构，制成合